中新網(wǎng)12月5日電 中國官方的新華社昨天播發(fā)長篇通訊，對江澤民主持軍委工作以來關(guān)注國防大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才作了紀(jì)實(shí)報(bào)道。本網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載如下：
培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)。江澤民主持軍委工作以來，對我軍最高軍事學(xué)府國防大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展一直十分關(guān)注，為國防大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才工作傾注了大量心血。黨的十三屆四中全會以來的13年間，江澤民先后8次為國防大學(xué)題詞，8次親臨國防大學(xué)視察，6次在人民大會堂、京西賓館和軍委駐地等接見國防大學(xué)師生，作了許多重要指示。
13年來，國防大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才成績斐然：我軍大軍區(qū)、軍兵種和作戰(zhàn)部隊(duì)軍以上指揮員，幾乎全部經(jīng)國防大學(xué)培訓(xùn)，學(xué)校還培養(yǎng)了我軍第一個(gè)碩士艦長、碩士副軍長、博士師政委……
治軍必先治校。江澤民殷切期望把國防大學(xué)辦成全軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化的楷模
治軍必先治校。這是黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心一以貫之的治軍思想。紅軍時(shí)期，毛澤東在井岡山創(chuàng)辦了紅軍教導(dǎo)隊(duì)，后來又創(chuàng)辦了紅軍學(xué)校和紅軍大學(xué)；抗戰(zhàn)時(shí)期，他親自擔(dān)任抗日軍政大學(xué)教育委員會主任。1977年8月，恢復(fù)工作不久的鄧小平提出，軍隊(duì)要把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略位置，對推動軍隊(duì)院校的重建起到了重要作用。江澤民深刻總結(jié)我軍院校建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)指出：“實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)軍，培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才，必須把院校教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位�！辈⒚鞔_提出：“我軍要躋身于世界強(qiáng)師勁旅之林，必須建設(shè)一批具有國際先進(jìn)水平的軍事院校�！�
1989年12月29日，擔(dān)任中央軍委主席不久的江澤民親臨位于北京西郊的國防大學(xué)，在元旦前夕前來看望辛勤耕耘在軍事教育園地的教研人員，祝愿他們“在教學(xué)工作中取得更大的成就，把國防大學(xué)辦得越來越好”。
國防大學(xué)是在鄧小平的親自倡導(dǎo)下，于1985年底由原軍事、政治、后勤三大學(xué)院合并而成�！叭髮W(xué)院合并成國防大學(xué)，這所國防大學(xué)就是一個(gè)寶。”1990年5月30日，江澤民在與國防大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)，滿懷深情地說。他指出：“國防大學(xué)是解放軍最高軍事學(xué)府，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和未來戰(zhàn)爭需要的高級軍事人才的任務(wù)。任重而道遠(yuǎn)�！彼J(rèn)為，國防大學(xué)對于提高軍隊(duì)高級指揮人員的軍事、政治、后勤、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、文化等各方面的水平，都能起到很大作用。江澤民還欣然題詞：“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新，博采眾長，把國防大學(xué)辦成全軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化的楷模。”
1992年12月2日，江澤民第三次來到國防大學(xué)。他囑托教員：“你們設(shè)置的那些課程，你們自己編的講義教材，送我一份。我要學(xué)習(xí)�！彼吲d地對學(xué)員說：“來這里學(xué)習(xí)的多是我軍高級干部，我經(jīng)常同大家一同討論有關(guān)問題，很有意義。只要能抽出時(shí)間，我很愿意來和大家一道研究問題�！�
此后，江澤民又多次來到國防大學(xué)，與校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員共同探討我軍院校建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，與來自三軍部隊(duì)的高中級干部學(xué)員共商治軍之道、強(qiáng)軍之策和軍事斗爭準(zhǔn)備大計(jì)。他還多次調(diào)閱學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教改方案，就辦好國防大學(xué)作重要指示。
1995年11月28日，江澤民在與即將結(jié)業(yè)的國防研究系、國防進(jìn)修系學(xué)員座談時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了軍隊(duì)院校的地位和作用問題，指出：“院校要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)干部的重任。培養(yǎng)人才，一靠實(shí)踐，二靠院校。學(xué)校是人才培養(yǎng)的重要基地。要培養(yǎng)高質(zhì)量人才，必須有高質(zhì)量的院校，要高度重視院校建設(shè)�！彼Ｍ麌来髮W(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)科研質(zhì)量，“再接再厲，為我軍培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞闹懈呒壷笓]人才”。
13年來，國防大學(xué)黨委堅(jiān)持以江澤民軍事教育思想為指導(dǎo)，按照黨中央、中央軍委制定的辦校方針治學(xué)育人，全面啟動以建設(shè)高素質(zhì)專家群體為主的“人才工程”，以優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容為標(biāo)志的“教材工程”，以廣泛應(yīng)用信息技術(shù)為核心的“網(wǎng)絡(luò)工程”，朝著具有我軍特色的一流、名牌大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)：以黨的最新理論成果為指導(dǎo)，形成了以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為基本內(nèi)容的政治理論教學(xué)體系；緊跟世界新軍事變革的發(fā)展，建成了覆蓋當(dāng)代軍事前沿領(lǐng)域的較為完善的學(xué)科體系；在全軍率先獲得軍事學(xué)碩士、博士學(xué)位授予權(quán)；著眼打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭需要，建成了全軍第一個(gè)戰(zhàn)略決策模擬訓(xùn)練室和戰(zhàn)役模擬訓(xùn)練室……
今天，國防大學(xué)已經(jīng)成為我軍培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的重要基地，成為軍委、總部謀劃指導(dǎo)軍隊(duì)建設(shè)的“智囊團(tuán)”。從1990年至今，已出版專著1063部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7012篇，為軍委總部提供各類咨詢報(bào)告202份，116項(xiàng)科研成果獲得國家和軍隊(duì)獎勵。倫敦國際戰(zhàn)略研究年會、國際安全趨勢討論會、防止核擴(kuò)散危險(xiǎn)和新的威脅研討會等42個(gè)國際性軍事與安全會議上，留下了國防大學(xué)專家教授的身影。
人才是建軍治軍之本。江澤民要求國防大學(xué)努力培養(yǎng)大批既懂政治又懂軍事、既懂指揮管理又懂專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才
打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭，既要依靠現(xiàn)代化的武器裝備，更要依靠思想上政治上過得硬、具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和現(xiàn)代軍事技能的高素質(zhì)軍事人才。這是江澤民反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要思想。
1993年6月5日，江澤民與國防大學(xué)國防研究系第十二期、進(jìn)修系第十七期學(xué)員座談時(shí)，語重心長地說：“小平同志早在1977年就曾針對我軍的狀況指出‘兩個(gè)不夠’的問題，就是各級干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的能力不夠，部隊(duì)打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的能力不夠。十幾年過去了，這兩個(gè)能力現(xiàn)在夠不夠？我看還是不夠，而且按照打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的要求來衡量，差距增大了。”
1996年5月31日，在紀(jì)念國防大學(xué)的前身——抗日軍政大學(xué)建校60周年大會上，江澤民深刻闡述了培養(yǎng)軍事人才的重要意義，強(qiáng)調(diào)指出：“當(dāng)前世界軍事技術(shù)革命正在迅猛發(fā)展，我們必須作好打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，這就要求我們一定要精心謀劃和運(yùn)籌，把軍事人才培養(yǎng)這件大事抓緊抓好，以適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)的需要。”
江澤民在深入分析我軍人才素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，著眼軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的需要，明確提出了人才培養(yǎng)的目標(biāo)，即：培養(yǎng)大批既懂政治又懂軍事，既懂指揮管理又懂專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才。他到國防大學(xué)視察時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)院校培養(yǎng)的人才首先要在政治上合格，要善于從政治上觀察、分析和處理問題，在重大原則問題上劃清是非界限。他還要求學(xué)員要高度重視高新技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和指揮才能。
1992年12月2日，江澤民在與國防研究系第十一期的軍隊(duì)正軍職以上干部和地方省部級干部學(xué)員座談時(shí)，寓意深長地引用了莎士比亞《雅典的泰門》中一段著名臺詞：
“金子！黃黃的、發(fā)光的，寶貴的金子！
只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，
錯(cuò)的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士�！�
江澤民指出，馬克思在《資本論》第一卷中引用了這幾句話，借以描繪金錢對人們的腐蝕作用。這些話深刻地描繪了金錢至上、拜金主義帶來的惡果。他告誡大家，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，包括軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把金錢看得淡一點(diǎn)。要時(shí)刻警惕金錢和權(quán)力的腐蝕，永遠(yuǎn)做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人。
“不懂得社會主義市場經(jīng)濟(jì)和高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭，不了解歷史，科學(xué)文化知識淺薄，思想政治水平、精神境界、領(lǐng)導(dǎo)能力不高，就無法做好工作，帶好部隊(duì)�！�1995年12月28日，江澤民在與國防大學(xué)國防研究系學(xué)員座談時(shí)，號召軍隊(duì)干部要自覺講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。他指出，我們軍隊(duì)的同志尤其是中高級干部，要特別注意學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想和軍事高新技術(shù)知識；軍隊(duì)要永遠(yuǎn)聽黨的話，保證黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)；要堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，把個(gè)人的名利待遇看得淡一些，要夙興夜寐，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為黨和人民多做貢獻(xiàn)。
從1991年開始，國防大學(xué)先后在井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡等地建立教學(xué)基地，組織學(xué)員參觀見學(xué)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。江澤民對這一做法給予了充分肯定，他說：“我們就是要通過多種途徑，采取多種措施，保證槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的人手里�！�
隨著世界新軍事變革的深入發(fā)展，高技術(shù)局部戰(zhàn)爭對各級指揮員尤其是高級指揮員的科技素質(zhì)和現(xiàn)代軍事素質(zhì)提出了更高的要求。江澤民要求國防大學(xué)學(xué)員要“跟蹤研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是研究高新科技運(yùn)用于軍事領(lǐng)域之后，使戰(zhàn)爭樣式特點(diǎn)和規(guī)律發(fā)生的重大變化。”他指示學(xué)校要“注重學(xué)員全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是注重提高學(xué)員的創(chuàng)新能力，為科技強(qiáng)軍提供人才和智力支持�！�
這些高屋建瓴的思想，迅速化作國防大學(xué)培養(yǎng)造就高素質(zhì)新型軍事人才的具體行動。學(xué)校明確提出：要在提高學(xué)員運(yùn)用黨的最新理論創(chuàng)新成果武裝思想指導(dǎo)實(shí)踐、從戰(zhàn)略高度把握大局謀劃工作、迎接世界軍事發(fā)展挑戰(zhàn)、組織指揮現(xiàn)代諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)和新時(shí)期治軍帶兵等五種能力上，取得教學(xué)科研“五個(gè)新進(jìn)展”。
運(yùn)用大型計(jì)算機(jī)智能平臺對高中級指揮員進(jìn)行戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)役指揮模擬訓(xùn)練，是國防大學(xué)為提高學(xué)員的戰(zhàn)略決策能力、戰(zhàn)役指揮能力和高技術(shù)素質(zhì)所采取的一項(xiàng)重要舉措。
在國防大學(xué)的作戰(zhàn)模擬大樓里，已上演了上百場高技術(shù)條件下的“立體戰(zhàn)爭”。紅藍(lán)雙方將領(lǐng)在具有世界先進(jìn)水平的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練模擬系統(tǒng)上斗智斗勇，磨礪著我軍高中級指揮員打贏未來戰(zhàn)爭的謀略和膽識。
1999年1月5日，江澤民走進(jìn)作戰(zhàn)模擬大樓，觀看國防大學(xué)研制開發(fā)的“戰(zhàn)略決策訓(xùn)練系統(tǒng)”和“戰(zhàn)役指揮訓(xùn)練系統(tǒng)”。
室外，寒風(fēng)凜冽；室內(nèi)，激戰(zhàn)正酣。一臺臺計(jì)算機(jī)發(fā)出各種指令，巨大的電子顯示屏上不時(shí)變換出交戰(zhàn)雙方的作戰(zhàn)態(tài)勢……
在饒有興趣地觀看了兩個(gè)系統(tǒng)的演示之后，江澤民指出：“當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征，就是世界戰(zhàn)略格局的重新組合和高新技術(shù)的迅猛發(fā)展。面對這種形勢，我們要始終堅(jiān)定不移地貫徹科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略，加緊提高軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面的科學(xué)技術(shù)含量�！彼麖�(qiáng)調(diào)，全軍院校都要按照鄧小平同志“三個(gè)面向”的要求，著眼時(shí)代的發(fā)展和新時(shí)期軍事斗爭準(zhǔn)備的需要，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革。
國防大學(xué)貫徹教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的方針，適應(yīng)世界新軍事變革和高技術(shù)戰(zhàn)爭的發(fā)展變化，對教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了一系列改革。以堅(jiān)定的步伐走出國門，以廣闊的胸襟迎接八方賓客。
十多年來，已有來自五大洲72個(gè)國家的一萬多位政要、將領(lǐng)和軍事專家走進(jìn)國防大學(xué)，與國防大學(xué)師生交流世界軍事發(fā)展的最新成果和信息。與此同時(shí)，188批學(xué)員和教研人員走進(jìn)美國、俄羅斯、德國、法國、瑞典等74個(gè)國家的軍營訪問見學(xué)。這種雙向交流，使學(xué)員們開闊了視野，學(xué)到了新的知識。
辦校育人關(guān)鍵是學(xué)用一致。江澤民勉勵國防大學(xué)學(xué)員弘揚(yáng)抗大校風(fēng)，擔(dān)當(dāng)歷史重任
在國防大學(xué)禮堂前廳，鐫刻著毛澤東當(dāng)年為抗大題寫的著名校訓(xùn)：“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。”“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)�！�
1990年5月30日，前來視察的江澤民在這里注目良久，他對校領(lǐng)導(dǎo)說：“你們把抗大的這一校風(fēng)作為國防大學(xué)的校風(fēng)，這很好，要繼續(xù)把它發(fā)揚(yáng)光大�！�5年后，在國防大學(xué)組建10周年之際，江澤民題詞：“弘揚(yáng)抗大校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才�！�
江澤民在聽取國防大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)：“辦學(xué)培養(yǎng)人才，關(guān)鍵的問題是要學(xué)用一致�！彼Ｍ麌来髮W(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與研究現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合的方法，發(fā)揚(yáng)學(xué)用結(jié)合和學(xué)用一致的學(xué)風(fēng)。
江澤民指出，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，院校教育要與部隊(duì)工作緊密結(jié)合。他對國防大學(xué)培訓(xùn)師資班學(xué)員走院校培養(yǎng)與部隊(duì)鍛煉相結(jié)合的路子給予了肯定。當(dāng)他得知國防大學(xué)為舉辦中國社會主義建設(shè)教學(xué)研討班，從部隊(duì)收集整理了80多個(gè)問題時(shí)，專門讓學(xué)校送給他一份。
江澤民還強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要注重在軍事教學(xué)中加大實(shí)踐環(huán)節(jié)。他指示國防大學(xué)組織學(xué)員到重要地域、重要方向現(xiàn)地作業(yè)和到軍區(qū)、軍兵種參觀見學(xué)，并讓總部和軍委辦公廳協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
近些年來，從國務(wù)院總理、副總理到各部委領(lǐng)導(dǎo)，從軍委、總部首長到大軍區(qū)、軍兵種主官，紛紛走上國防大學(xué)講臺，介紹國家和軍隊(duì)改革進(jìn)程中遇到的新情況新問題，采取的新思路新舉措。國防大學(xué)相繼在三大戰(zhàn)役舊戰(zhàn)場和各軍兵種重點(diǎn)部隊(duì)建立了教學(xué)聯(lián)系點(diǎn)，多次組織學(xué)員參演或觀摩大型軍事演習(xí)和新型武器科研試驗(yàn)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。1993年6月5日，江澤民在與國防研究系第十二期、進(jìn)修系第十七期學(xué)員座談時(shí)，引用北宋晏殊的這句詞啟發(fā)學(xué)員說：“要善于總攬全局，站在戰(zhàn)略的高度、全局的高度，俯瞰紛繁復(fù)雜的形勢，把握事物發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，對重大問題，能提出自己的真知灼見。這既是高層領(lǐng)導(dǎo)工作的需要，也是高級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的一種素質(zhì)。”他對軍隊(duì)高級干部提出四點(diǎn)希望：胸懷全局，有比較強(qiáng)的戰(zhàn)略意識，注意研究重大現(xiàn)實(shí)問題；努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)；以艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，集中精力抓好部隊(duì)建設(shè)；要嚴(yán)以律己，清正廉潔，以自己的模范行動影響和帶動部隊(duì)。
江澤民要求高級干部學(xué)員要提高戰(zhàn)略意識和決策水平，善于把握事物發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，想大局，議大事，謀大計(jì)，不斷提高指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)、駕馭復(fù)雜局面的能力。他根據(jù)學(xué)校理論研究人才相對集中的特點(diǎn)，要求國防大學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢，“對一些重大政治理論問題進(jìn)行研究，作出理論的回答”。
因勢應(yīng)變，與時(shí)俱進(jìn)，就興旺發(fā)達(dá)；因循守舊，停滯僵化，就衰亡敗落。一個(gè)國家、一個(gè)民族如此，一個(gè)政黨、一支軍隊(duì)也是如此。2001年8月，來自四總部、各大軍區(qū)、各軍兵種和武警部隊(duì)的39名高級將領(lǐng)匯聚國防大學(xué)，參加軍隊(duì)高級干部學(xué)習(xí)“七一”講話理論研討班。這是中央軍委為進(jìn)一步用江澤民“七一”講話精神統(tǒng)一全軍思想、牢固確立“三個(gè)代表”重要思想在軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)地位所采取的一項(xiàng)重要舉措。
江澤民調(diào)閱了研討班的學(xué)習(xí)方案和匯報(bào)材料。8月31日，他在與學(xué)員們座談時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“歷史的經(jīng)驗(yàn)都說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進(jìn)的重要保證。什么時(shí)候我們緊密結(jié)合實(shí)踐不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機(jī)和活力。什么時(shí)候理論的發(fā)展落后于實(shí)踐，黨的事業(yè)就要受到損害，甚至發(fā)生挫折�！�
開拓才有出路，創(chuàng)新才能發(fā)展。面對新的時(shí)代和新的挑戰(zhàn)，軍事教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新顯得尤為迫切。在國防大學(xué)制定的《面向21世紀(jì)教學(xué)改革與發(fā)展綱要》中，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神貫穿始終……
且持夢筆書奇景，日破云濤萬里紅。如今，從我軍最高軍事學(xué)府走出的大批高級指揮人才、高級參謀人才和高級理論研究人才，在國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的偉大征程中肩負(fù)著重要使命，不斷做出新的貢獻(xiàn)。(賈永、景抒展、廖偉文、姜寧）
