他從市場行銷做起，自學音樂與計算機，投身信息業(yè)18年，開創(chuàng)兒童信息工藝新領域﹔有15萬人學習該公司提供的計算機課程。
“不要故步自封，而以開放態(tài)度，吸收別人長處，開拓更多機會”是2002年“亞洲周刊華人青年企業(yè)家大獎”大馬區(qū)得主陳俊文的成功秘訣。
38歲的陳俊文現(xiàn)任時代信息控股有限公司(TimeComHoldings)執(zhí)行董事兼首席執(zhí)行員。他21歲開始與友人創(chuàng)業(yè)，18年后的今天，建立了一個有12家子公司和四家聯(lián)號公司、近500名員工的商業(yè)王國。陳俊文轄下三大部門，即教育、政府計劃及計算機硬件分銷部，全力壯大整個商業(yè)王國。
其創(chuàng)業(yè)的成功，與他生平的第一份工作有關。1982年，陳俊文中學畢業(yè)時，由于家境貧窮，無法繼續(xù)升學，開始在一間音樂行從事市場行銷工作。他雖對音樂有很大興趣，卻對如何彈鋼琴與電子風琴一竅不通，因此在推銷鋼琴時不僅感到壓力，也認為本身不能勝任﹔為了取得好成績，他靠聽來學，結果在無師自通下彈得一手不錯的鋼琴，可是他至今未看懂五線譜。
1984年，陳俊文辭去市場行銷的工作，看準當時仍處于萌芽階段的信息工藝的潛能，與好友黃龍財聯(lián)合創(chuàng)辦時代信息控股有限公司(TimeComHoldings)，進軍當時在大馬仍是嶄新的行業(yè)，供應計算機系統(tǒng)。第二年，受數(shù)名教育家影響，他發(fā)現(xiàn)兒童市場的發(fā)展?jié)撃埽瑳Q定把業(yè)務擴大到研發(fā)兒童信息工藝課程軟件，創(chuàng)辦萊那計算機中心(馬)有限公司(DynabookComputerCentre)與萊那研究開發(fā)有限公司(DynabookR&D)，向教育領域進軍。
他把音樂行所學到的行銷經(jīng)驗，應用在開拓兒童信息工藝課程軟件市場上，看準華人“再窮不能窮教育”的觀念，把對象鎖定在大馬的國民型華文小學，以“免費提供個人計算機、軟件、課程軟件、教師”的概念，向校方獻議開辦計算機課程，并向學生收取象征式的學費。
而如今，馬來西亞國內已經(jīng)有大約15萬名學生學習該公司所提供的計算機課程，而陳俊文的軟件研發(fā)小組，至今研發(fā)了超過100個軟件與課程軟件。
陳俊文協(xié)助華小學生掌握基本的計算機知識，獲大馬政府賞識，邀他參與全國8600間國民小學信息工藝班的部分計劃，同時協(xié)助政府研發(fā)英文數(shù)理課程軟件。
經(jīng)過兩年的策劃，他不久前在雪蘭莪州巴生開辦第一所一站式幼兒園與托兒所，讓未進入小學的兒童掌握計算機的知識和接受啟蒙教育。
此外，他也得到馬來西亞政府的全力支持，創(chuàng)建回教大會組織(OIC)信息工藝中心，以大馬為基地，吸引該組織57個成員國派遣學生赴大馬學習信息工藝，并且將時代信息控股的課程軟件，出口到這些國家。
對于目前的成就，陳俊文并不自滿，相反的，認為人要有終身學習精神。他說﹕“滿意現(xiàn)狀意味著腳步便會停頓下來，所以，要對周遭的事物，包括政治、競爭者、社會及信息工藝保持高度敏感�！彼瑫r認為，要抱著積極的態(tài)度，要有目標與愿景，在不同的環(huán)境中改變自己，去適應環(huán)境。他認為，在做任何事時，一定要比別人做得更好。
已婚，育有兩女的陳俊文有一個相當特別的管理理念﹕從不安排或聘請親屬到公司任職。他認為，安排或聘請親屬到公司任職，會使其它雇員產生裙帶關系的印象，錯誤認為他最后只安排親戚擔任高職，使他們失去升遷機會。這將打擊員工的士氣和信心，也會使人才流失。
對于這次獲得華人青年企業(yè)家大獎，陳俊文表示，這證明了他在過去18年來所走的路是對的，這對所有支持他的人也有個交代。
來源：香港《亞洲周刊》 作者：劉鳴杰
