“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”。隨著人們生活水平的提高，孩子們過(guò)年收到的壓歲錢(qián)“逐年看漲”�，F(xiàn)在過(guò)個(gè)年孩子收到數(shù)千元甚至上萬(wàn)元的壓歲錢(qián)已很正常。每年到了這個(gè)時(shí)候，不少父母就開(kāi)始為難：過(guò)去收的錢(qián)少，可以給孩子當(dāng)零花錢(qián)。現(xiàn)在錢(qián)多了，如果再放手不管，不但會(huì)造成浪費(fèi)，而且還會(huì)使孩子養(yǎng)成不良的花錢(qián)習(xí)慣。但如果僅僅是沒(méi)收，又怕傷了孩子的心。

　　　　八成壓歲紅包 家長(zhǎng)“代管”

　　孩子收到壓歲“紅包”后，父母通常會(huì)怎么處理這筆錢(qián)？在記者的隨機(jī)采訪中，近八成的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子太小，還沒(méi)有打理金錢(qián)的意識(shí)，對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)也不像成年人那樣深刻，他們并不理解金錢(qián)來(lái)之不易，甚至認(rèn)為給他們錢(qián)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以一旦把壓歲錢(qián)交給孩子，最可能出現(xiàn)的結(jié)果就是揮霍殆盡。另有調(diào)查顯示，90%孩子表示將會(huì)用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)玩具、請(qǐng)客或者買(mǎi)食物，只有10%的孩子表示會(huì)把壓歲錢(qián)存起來(lái)留著交學(xué)費(fèi)。

　　正是基于這樣的觀念和現(xiàn)狀，造成了大部分孩子的壓歲錢(qián)“上交國(guó)庫(kù)”，孩子什么都落不下。還有少數(shù)的家長(zhǎng)則對(duì)壓歲錢(qián)不管不問(wèn)，任由孩子自由支配。專(zhuān)家表示，這兩種方法都不可取。作為一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，紅包承載著親情和友情，家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的壓歲錢(qián)，會(huì)造成親子間的一種不信任感。而且一味不讓孩子接觸錢(qián)，只會(huì)導(dǎo)致他們形成錯(cuò)誤的金錢(qián)觀念。但如果盲目放任又容易導(dǎo)致孩子盲目消費(fèi)、危害身心健康。

　　培養(yǎng)理財(cái)觀念 共同經(jīng)營(yíng)

　　人對(duì)錢(qián)產(chǎn)生概念性的認(rèn)識(shí)大約是在三四歲，孩子開(kāi)始明白這些花花綠綠的紙片能換取糖果和玩具。因此在收到壓歲錢(qián)后，父母可以根據(jù)孩子年齡的不同，采用“家長(zhǎng)介入程度”不同的管理辦法，與孩子一起共同經(jīng)營(yíng)這份“財(cái)產(chǎn)”，引導(dǎo)孩子樹(shù)立的理財(cái)觀念。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，處理孩子的壓歲錢(qián)不是簡(jiǎn)單的錢(qián)給誰(shuí)花的問(wèn)題，而是讓孩子具備正確的價(jià)值觀和獨(dú)立意識(shí)。如果孩子能獨(dú)立使用錢(qián)，壓歲錢(qián)就該讓孩子自己處理，家長(zhǎng)給予相應(yīng)的監(jiān)督即可，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。對(duì)于那些還不能很好地獨(dú)立使用壓歲錢(qián)的孩子，聰明的做法是告訴孩子由父母暫時(shí)幫他們保管，同時(shí)教導(dǎo)孩子如何管理和規(guī)劃這筆錢(qián)。

　　在壓歲錢(qián)的處理過(guò)程中，無(wú)論是何種方式，一定要注意讓孩子全程參與，最好能選擇孩子能夠理解的方式，這樣便于孩子更早地形成理財(cái)觀念。比如，可以將壓歲錢(qián)以孩子的名義存成銀行定期儲(chǔ)蓄并讓孩子懂得定期利率比活期高，同時(shí)教給孩子什么是年利率月利率等理財(cái)常識(shí)。這種引導(dǎo)和鼓勵(lì)式的理財(cái)方式，能幫助孩子形成勤儉節(jié)約、積累財(cái)富的良好習(xí)慣，從而有益于孩子成人后的家庭理財(cái)。(記者 胡結(jié)友)