日本aⅤ精品一区二区三区久久,欧美激情免费免播放器在线看,欧美成人亚洲欧美成人
本頁位置: 首頁新聞中心教育新聞

如何斬斷“少數(shù)人紅利”?高考加分呈現(xiàn)泛濫趨勢

2010年08月13日 06:21 來源:人民日報 參與互動(0)  【字體:↑大 ↓小
宋嵩繪 
【點擊查看其它圖片】

  加分,如何斬斷“少數(shù)人紅利”(《綱要之后,教育難題怎么破·加分濫》)

  亮點

  健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔方式,改進中學(xué)生升學(xué)推薦辦法……

  加強信息公開和社會監(jiān)督。完善考試招生信息發(fā)布制度,實現(xiàn)信息公開透明,保障考生權(quán)益,加強政府和社會監(jiān)督。公開高等學(xué)校招生名額分配原則和辦法,公開招生章程和政策、招生程序和結(jié)果,公開自主招生辦法、程序和結(jié)果。加強考試招生法規(guī)建設(shè),規(guī)范學(xué)校招生錄取程序。

  ——摘自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

  難點

  本報北京8月12日電 (記者趙婀娜)湖南婁底“高考狀元”均為“武林高手”,29個省區(qū)市的65名文理科狀元中有30人為“加分后狀元”……隨著2010年高考錄取工作的推進,各項與高考加分相關(guān)的事件成為公眾和輿論關(guān)注的焦點,高考加分政策存在的合理性以及如何保證高考制度的公開、平等,也成為全國教育工作會議上專家和學(xué)者們熱議的話題。

  記者注意到,利用高考加分政策作假等有悖教育公平和“陽光招生”的事件,近年來多有發(fā)生,而其中,“三模三電”(即航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測向、無線電通信、電子制作)、“體育特長”、“少數(shù)民族”正成為加分違規(guī)事件的“多發(fā)區(qū)”。

  有網(wǎng)友指出,教育部的加分規(guī)定只有14種,但全國各省、市、自治區(qū)卻有近200種的加分規(guī)定。目前,高考加分已呈泛濫趨勢,并呈現(xiàn)出向區(qū)域內(nèi)的相對發(fā)達地區(qū)或中心城市、向少數(shù)中學(xué)、向個別項目集中的趨勢。

  還有網(wǎng)友指出,加分制度已成為一條隱蔽于僻靜處的特權(quán)小徑。一些加分規(guī)定出現(xiàn)“加分尋租”、“特殊的獎勵政策”現(xiàn)象,讓這項初衷是為了尋求教育公平、不拘一格選拔人才的制度,淪為少數(shù)人的“紅利”。

  面對公眾的呼吁,教育部近日表示,“規(guī)范特殊類型招生和高考加分政策”,對于高考加分政策實施中存在的腐敗現(xiàn)象,將認(rèn)真清理。

  針對“取消高考加分”的社會輿論,有專家指出,一定要審慎論證,取消這一政策,高校招錄將有可能再次回到完全依據(jù)考分高低定勝負(fù)的“原點”。而事實上,既要通過高考的政策設(shè)立保證不拘一格選拔人才,又要保證政策和制度在陽光下規(guī)范進行,才是《教育規(guī)劃綱要》落實過程中的重點所在。

  “公平”關(guān)乎制度生命力(觀點)

  倪光輝

  近年來,有關(guān)高考加分的丑聞頻頻被曝光。“項目多、執(zhí)行濫、結(jié)果假”……高考中的“不當(dāng)加分”越來越引起百姓的反感。究其原因,在于加分制度設(shè)計本身不夠嚴(yán)密,運作過程不夠透明公開,在一些地方,嚴(yán)重異化成了一部分人以權(quán)謀私的工具。

  高考設(shè)立一些加分項目,其出發(fā)點是在優(yōu)秀人才選拔機制和方式上進行一些探索,彌補現(xiàn)行制度中分?jǐn)?shù)一元標(biāo)準(zhǔn)的局限,以及地區(qū)教育資源不均衡等造成的實質(zhì)性不公平現(xiàn)象?陀^地看,高考加分在平衡地區(qū)教育水平差異、選拔各類特殊專門人才等方面確實發(fā)揮了一定的作用。但隨著“灰色加分”、“暗箱操作”浮出水面,加分項目、加分比值在某些地方,已不幸演變成由教育部門、培訓(xùn)市場等組成的“招考產(chǎn)業(yè)鏈”中的一道環(huán)節(jié)。

  本意是為了“糾偏”的高考加分制度,卻由于部分加分項目本身裁量自由度過大、選拔程序的公信力又存在問題,不僅未能對素質(zhì)教育起到良好的示范引導(dǎo)作用,反而容易帶來新的教育不公,不能不說是一種遺憾。

  《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔方式,加強考試招生法規(guī)建設(shè),規(guī)范學(xué)校招生錄取程序。加分制度的有效運行,需要健全一系列操作性強的配套制度,讓信息公開透明,盡可能壓縮人為操作和權(quán)力尋租空間,讓真正需要加分的人加到分。

  與此同時,更要下大力氣探索新的渠道,改革高考招生錄取方式,擴大高校自主招生范圍,嘗試通過推薦、聽證、考核等其他方式,讓優(yōu)惠政策惠及那些真正需要的人。

  當(dāng)前,比“加分”更重要的,是如何給人以公平、公正的信心。既要保證程序上的公平,更需兼顧實質(zhì)內(nèi)容的公平,這樣的政策,才能令人信服。

參與互動(0)
【編輯:朱鵬英】
    ----- 教育新聞精選 -----
 
直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
${視頻圖片2010}
本網(wǎng)站所刊載信息,不代表中新社和中新網(wǎng)觀點。 刊用本網(wǎng)站稿件,務(wù)經(jīng)書面授權(quán)。
未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制及建立鏡像,違者將依法追究法律責(zé)任。
[網(wǎng)上傳播視聽節(jié)目許可證(0106168)] [京ICP證040655號] [京公網(wǎng)安備:110102003042-1] [京ICP備05004340號-1] 總機:86-10-87826688

Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved