近日，本報頻頻收到赴英留學生未能入讀“志愿”專業(yè)的投訴

　　由于中外學制不同，國內高中生赴英、澳等國升大學，一般要讀一年預科，但是在國外讀完預科，就一定能入讀“志愿”的本科專業(yè)？讀完預科后，若語言成績未達“志愿”專業(yè)的要求，可有挽救辦法？

　　專家告誡

　　預科學習升學率非“百分百”

　　近日，一名中國女孩在英國讀完預科，由于校方提高了專業(yè)的錄取要求，而這位學生的成績未能達到院方新規(guī)定的要求，無法順利入讀這所英國學校的室內設計專業(yè)。

　　據(jù)了解，學校發(fā)錄取預科的通知書給學生時，一般注明學生被哪所學院的哪個預科專業(yè)錄取，達到相應的要求后，方可順利入讀該校的某個專業(yè)。

　　但是，由于學生從讀預科到申請入讀大學約有一年的時間，院校方有可能在此期間提高本科專業(yè)的錄取要求。

　　業(yè)內人士建議，學生要重視預科學習，才能保證讀完預科后能順利升上“理想”大學的“目標”專業(yè)。因為每年都有部分國際學生因預科成績不夠好，與“理想”大學失之交臂。

　　處合格線邊緣錄取幾率不高

　　有關業(yè)內人士表示，預科成績處于合格邊緣時，一定要及時和校方溝通，比如在與校方面試時盡可能地表現(xiàn)自己學習該專業(yè)的興趣和潛力。曾有學生的碩士預科成績剛好達到“合格線”，溝通后得知自己被順利錄取的幾率不算高，他后來聽取朋友建議，及時和校方溝通，在申請碩士的面試中表現(xiàn)良好，最后被如愿錄取。

　　業(yè)內人士提醒，學生想預科成績要達到專業(yè)的錄取要求，一定不能忽視日常的學習，比如，室內設計專業(yè)開設的世界經濟、環(huán)境保護等課程，這些課程貌似與設計無關，但實質與校方的培養(yǎng)目標相關，應引起重視。

　　專家表示，就設計專業(yè)而言，與國內設計專業(yè)的課程不同，大部分英國院校方旨在培養(yǎng)“能成功推銷自己理念的設計師”而不是“只會設計的設計師”，而世界經濟、環(huán)境保護等課程，一部分學生不太了解校方的培養(yǎng)目標，日常忽視這類課程的學習，在一定程度上，影響了校方對學生學習該專業(yè)的學習能力的評價。但對于大部分的學生而言，只要認真努力學，一般都能通過。

　　挽救辦法

　　申請其它學�；蜣D相關專業(yè)

　　據(jù)了解，校方在短期內提高專業(yè)的錄取要求的情況并不常發(fā)生，但熱門專業(yè)或者能力要求較高的專業(yè)出現(xiàn)此類情況的可能性較大。一般來說，校方提高專業(yè)的錄取要求前，會事先通知學生，讓學生做好準備。

　　業(yè)內人士表示，因上述原因，學生仍有兩種方式可讀回“志愿專業(yè)”。第一種方式，憑著預科成績，學生可嘗試向認可該預科成績的其它英國院校申請這一專業(yè)。因為不同院校對同一專業(yè)的錄取要求不盡相同，學生無法被這所學校的專業(yè)錄取，但有機會被其它院校的同一專業(yè)錄取。

　　第二種方式，申請這所學校的相關專業(yè)，然后在第二年轉讀原來想讀的專業(yè)。在英國轉專業(yè)，并不是一件難事。 (李志偉)