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    2萬余網(wǎng)友力挺"風(fēng)水課" 應(yīng)寬容對(duì)待"另類課程"
2009年03月18日 14:19 來源:解放網(wǎng)-新聞晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  大學(xué)應(yīng)該兼容并包,給另類課程一點(diǎn)空間

  本周,武漢科技大學(xué)稱因社會(huì)壓力停開《建筑與風(fēng)水》課引發(fā)爭議,昨天,新浪、搜狐等數(shù)十家國內(nèi)網(wǎng)站設(shè)立了投票調(diào)查專欄,超過2萬名網(wǎng)友參與新浪網(wǎng)的調(diào)查力挺“風(fēng)水課”,并表示大學(xué)應(yīng)該有兼容并包的精神。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),滬上高校也有不少“另類課程”。專家表示,選修課是拓展學(xué)生知識(shí)面的重要途徑,高校應(yīng)以寬容的態(tài)度對(duì)待另類選修課。

  網(wǎng)友:大學(xué)為何難容風(fēng)水課

  武科大中南分校去年開設(shè) 《建筑與風(fēng)水》課,引來社會(huì)眾多爭議。最近,該校學(xué)生選課后發(fā)現(xiàn),原來的《建筑與風(fēng)水》停開,改成了《美國文化》,理由是“風(fēng)水課”給學(xué)校帶來負(fù)面影響。

  此事立即引起網(wǎng)民廣泛爭議。新浪調(diào)查顯示,超過2.5萬名網(wǎng)友參與調(diào)查,八成以上網(wǎng)友力挺“風(fēng)水課”。多數(shù)理由集中在“風(fēng)水課”也有一定科學(xué)成分上,還有不少網(wǎng)友從教育、傳承傳統(tǒng)文化、購房實(shí)用性等角度立論。還有網(wǎng)友提出,堂堂大學(xué)應(yīng)該兼容并包,為何容不下一堂風(fēng)水課?

  記者昨天致電武漢科技大學(xué)中南分校,該校教務(wù)處表示,停課通知在寒假已經(jīng)向授課老師馬威發(fā)出,正式停課是開學(xué)后的事情。雖然許多校內(nèi)學(xué)生和網(wǎng)友支持重開“風(fēng)水課”,但教務(wù)處有關(guān)人士說,這個(gè)學(xué)期的選修課已經(jīng)排定,不可能為了“風(fēng)水課”重新調(diào)整,至于下學(xué)期是否會(huì)重開,目前還不好說。

  高校:“另類”選修課受熱捧

  其實(shí),“另類”選修課在許多高!芭P虎藏龍”,復(fù)旦大學(xué)有 《同性戀研究》、《變態(tài)心理學(xué)》,上海體育學(xué)院有《高爾夫球》、《八卦掌》、香薰課程和減肥課程等。據(jù)這些學(xué)校的學(xué)生和老師反映,這些“另類”課程都屬于高度熱門火爆級(jí)別,一出來馬上就被學(xué)生搶光,手慢的都選不著。

  復(fù)旦的 《同性戀研究》公選課自2005年至今,至少有兩千多名學(xué)生聽過,這在很多人看來是大學(xué)教育一種難得的寬容和諒解,也是在以一種特殊的方式喚醒大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。一名學(xué)生說,高校就是應(yīng)該讓學(xué)生多接觸各種知識(shí),一些敏感的內(nèi)容與其讓學(xué)生自己到外面了解,還不如學(xué)校系統(tǒng)地講授,并給予正確的引導(dǎo)。歐美等許多高校也開設(shè)有各種另類選修課,包括熱門電視劇研究、樂高玩具等。

  前幾年高爾夫球選修課在大學(xué)“登堂入室”,引起眾多爭論,有人認(rèn)為這種貴族運(yùn)動(dòng)不適宜高校教育,也有人覺得是給學(xué)生多一種技術(shù)、讓其接觸前衛(wèi)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)有益無害,而學(xué)生則用每次滿額的選修率說話。

  專家:高校應(yīng)持寬容態(tài)度

  選修課已經(jīng)成為高校學(xué)科建設(shè)的重要組成部分,許多高校至少有一兩百門選修課供學(xué)生選擇。和嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱的必修課不同,選修課在不違法、不違反社會(huì)公德的前提下有更大的自由度。復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授胡守鈞表示,選修課或新穎、或成熟、或一家之言,學(xué)校不妨持寬容的態(tài)度,鼓勵(lì)老師發(fā)揮所長教授學(xué)生。

  復(fù)旦大學(xué)教授、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長葛劍雄則表示,高校的學(xué)術(shù)自由和開課是不同的概念,老師授課除了考慮學(xué)生的歡迎程度外,還要考慮對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)的幫助和引導(dǎo)。另外,葛教授希望網(wǎng)友不要給大學(xué)太多壓力,不要僅憑一個(gè)名字就支持或反對(duì)一門課程。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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