復旦上海視覺學院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)多

　　日前，復旦大學上海視覺藝術學院時尚設計學院2005級珠寶設計專業(yè)7名學生共同創(chuàng)辦的上海世承工藝禮品設計有限公司騰空出世。作為該校首屆畢業(yè)生，他們期待用打造一枚小小的畢業(yè)戒指，來圓一個宏偉的夢想。據(jù)悉，在該校今年已就業(yè)的學生中，有10%選擇了自主創(chuàng)業(yè)。

　　畢業(yè)戒指銷到清華北大

　　上海視覺藝術學院珠寶設計專業(yè)應屆畢業(yè)生夏棟有另一個身份——世承工藝禮品有限公司經(jīng)理，公司的主營業(yè)務是設計寓意“成長與幸運”的畢業(yè)戒指。 “畢業(yè)戒指在國外已相當流行，我們希望把這一做法在國內(nèi)推廣�！毕臈澱f。

　　據(jù)了解，畢業(yè)戒指早在1835年誕生于美國西點軍校，隨后于20世紀初成為歐美國家高中和大學的普遍傳統(tǒng)。戒指以戒面展示畢業(yè)學校的特定標志，內(nèi)圈記載畢業(yè)生的姓名、畢業(yè)年份、學位等內(nèi)容。在國外，畢業(yè)戒指設計已經(jīng)發(fā)展為一項很成熟的紀念品設計，但在中國尚屬起步階段。

　　憑借珠寶設計專業(yè)優(yōu)勢以及學校專業(yè)實習期間積累的人脈關系，夏棟等共同創(chuàng)業(yè)的7名學生聯(lián)系到為大品牌代加工的廠家進行制作。同時，他們還設計出了經(jīng)典、時尚、柔美等各種風格的畢業(yè)戒指樣品。目前，公司已經(jīng)接到一些學�；蚨Y品公司的訂單，其中還有要求除了刻字、鑲鉆等工序外，還要把學校LOGO、標志性建筑這樣的細節(jié)刻在戒指上。由夏棟等人為清華、北大的部分學生設計的畢業(yè)戒指，得到了廣泛的好評。

　　試水創(chuàng)業(yè)大賽獲得資助

　　據(jù)了解，畢業(yè)戒指的創(chuàng)業(yè)方向，并不是一開始就確立的。在創(chuàng)業(yè)之初，夏棟等同學原本只是想成立工作室，但導師卻建議他們尋求特色，爭取樹立自己的品牌。因此，他們將設計項目擬定為具有很好前景的紀念品設計。2007年11月，在老師的推薦下，7名學生組成了一個團隊，參加了上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會的創(chuàng)業(yè)大賽，一舉奪得了該次大賽的最高獎項，獲得1：1的資金支持。 2008年6月，學生們用20萬元的資金成立了世承公司。

　　“去年暑假是我們團隊感到最迷茫的時候，因為公司雖然成立了，卻不知道從何入手�！毕臈澱f，當時他們常常到寢室樓下的自習室開會，但每次開會都是長時間的沉默。經(jīng)過長期的摸索，夏棟和他的搭檔們利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，將紀念品設計主要集中在畢業(yè)戒指的設計上，受到了市場的青睞。

　　10%就業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)

　　“像夏棟這樣自主創(chuàng)業(yè)的學生團隊，我們學校今年有好幾支。他們的創(chuàng)業(yè)正是受到了學校辦學理念‘人無我有、人有我新、人新我特、人特我精’的啟發(fā)。 ”復旦上海視覺藝術學院就業(yè)指導中心主任魏志強介紹，對藝術生創(chuàng)業(yè)來說，是否具有“藝術性、原創(chuàng)性、實踐性、前瞻性”非常重要。而這些理念，從大學生進校之初，學校就自始至終地進行灌輸和教育。

　　據(jù)介紹，該校的學科、專業(yè)設置，尤其是重點、特色學科和專業(yè)的設置，都是根據(jù)上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以及本市同類院校專業(yè)布局狀況，對接城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領域來開設的。如，文物修復專業(yè)原來是文科類專業(yè)，學生的學術背景主要是歷史和考古學。而復旦上海視覺藝術學院則根據(jù)學校的特點，將美術學院的培養(yǎng)重點放在具有較好藝術基礎的藝術品修復人才培養(yǎng)上，有了自己的特色后，能與其他學校同類專業(yè)進行錯位競爭。

　　據(jù)悉，今年復旦上海視覺藝術學院首屆270多名畢業(yè)生就業(yè)率已超過70%，其中自主創(chuàng)業(yè)的學生占10%,在同類藝術院校中處于領先地位。□晚報記者 張騫 報道