日前，由中國教育學(xué)會、國家工商行政管理總局商標(biāo)局、中國版權(quán)協(xié)會主辦的尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動在武漢賽區(qū)開賽。與別的分賽場所不同的是，武漢賽區(qū)的300名選手全部是小學(xué)生，由此引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注與爭議。

　　賽場：孩子們有沒有創(chuàng)意

　　根據(jù)比賽規(guī)則，同學(xué)們應(yīng)充分利用江蘇無錫尚德電力控股有限公司贊助的太陽能電池片及小車全套器材，依據(jù)自己的獨(dú)特創(chuàng)意，創(chuàng)造形式各異、功能不同的太陽能車。

　　據(jù)了解，今年的活動全部運(yùn)用新能源。在拼裝比賽中，一個個智慧的火花交相輝映，各種形式各異、功能不同的太陽能創(chuàng)意車相繼誕生。

　　在武漢賽場，廢舊光碟、方便杯、木筷、報紙、掛歷、衛(wèi)生碗等都成了制作材料。這些精彩的創(chuàng)意，表達(dá)了孩子們“珍惜寶貴資源，珍愛地球家園”的心聲�，F(xiàn)場不少參賽小學(xué)生反映，這項活動不僅提高了自己的動手能力，還通過設(shè)計個性商標(biāo)、發(fā)明創(chuàng)意方案，親身體會到電力與環(huán)境的密切關(guān)系，增強(qiáng)了建設(shè)綠色地球的責(zé)任感。

　　在江蘇啟東賽場上，有一件事令評委老師非常感動。在進(jìn)行小車組裝及外觀設(shè)計比賽時，一名女學(xué)生創(chuàng)意出了一輛“愛心一號”小車，在這輛拼裝小車上，裝上了五顏六色的用“愛心”圖形拼成的小車外形，心形的設(shè)計上寫著“少年創(chuàng)意汶川振興”八個字。她解釋說：“‘愛心一號’裝載了全國人民的祝福，希望能把它們送給災(zāi)區(qū)的孩子們�！边@輛“愛心一號”最終脫穎而出，被評為“十佳創(chuàng)意車”之一。

　　爭議：企業(yè)贊助創(chuàng)意大賽是不是做秀

　　與往屆大賽不同的是，今年的活動增加了慈善捐贈項目。尚德電力公司向全國200所中小學(xué)捐贈太陽能光伏實(shí)驗電站200套，總價值3000多萬元。

　　太陽能光伏實(shí)驗電站每套發(fā)電容量2000W，價值15萬元。另外，所有參加全國預(yù)選賽的孩子都可以免費(fèi)獲得價值60元的器材。

　　據(jù)尚德電力公司企業(yè)社會責(zé)任部經(jīng)理王飛鵬介紹，太陽能光伏實(shí)驗電站具有科學(xué)研究、試驗、并網(wǎng)發(fā)電、離網(wǎng)發(fā)電等功能。捐贈太陽能實(shí)驗電站到中小學(xué)校，可有效推動學(xué)校開展環(huán)保探究、太陽能實(shí)驗等科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗。

　　贊助一事給大賽帶來了濃厚的商業(yè)色彩。不少人提出，小學(xué)生參加創(chuàng)意大賽沒有多少技術(shù)含量，純粹是涂鴉，算不上什么創(chuàng)意。而且，根據(jù)比賽規(guī)則，小選手們只能使用尚德電力公司贊助的材料，小車子的“骨骼”都是一樣的，只是外形有差異，商家明顯在做秀，學(xué)校不應(yīng)該組織小學(xué)生參加此類活動。

　　怪圈：“創(chuàng)賽”不如“奧數(shù)”火爆

　　在武漢賽區(qū)，武漢市只有30所小學(xué)的300多名小學(xué)生參加大賽，參加的人數(shù)不到學(xué)�？�?cè)藬?shù)的1%。大賽組織方介紹，目前國內(nèi)參加這種全國性創(chuàng)意大賽的小學(xué)生數(shù)量少得可憐，而且很多學(xué)校對組織參加這樣的比賽也并不熱心，因為這種大賽對他們提高升學(xué)率沒有多少幫助。

　　今年，武漢市的中考政策有所調(diào)整，在初中階段獲國家發(fā)明專利的學(xué)生，中考將不再享受位置值減0.8的優(yōu)惠(按武漢市中招政策，位置值越小排名越靠前)。許多學(xué)校對這樣的創(chuàng)意大賽更是沒了興趣。

　　與此形成鮮明對比的是，武漢的奧數(shù)培訓(xùn)十分火爆。據(jù)了解，武漢某些小學(xué)的一些班里95%的孩子都在課外接受奧數(shù)訓(xùn)練。

　　“各種各樣的小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽項目多達(dá)11個，武漢市小學(xué)生奧數(shù)培優(yōu)市場在全國可以說是最亂的�！�6月16日，中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會委員朱華偉對媒體直言。

　　曾在武漢江岸區(qū)教育局任職過的朱華偉說，10年前，武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的項目僅有2個，且招生人數(shù)和培訓(xùn)費(fèi)用都有一定限制。如今，小學(xué)生奧數(shù)培優(yōu)市場已經(jīng)全面放開。

　　據(jù)《中國青年報》社調(diào)中心今年6月的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，53.8%的人表示自己周圍參加奧數(shù)培訓(xùn)的孩子“比較多或者很多”。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，49.1%的人在中小學(xué)時期參加過奧數(shù)培訓(xùn)，74.9%的人認(rèn)為家長送孩子上奧數(shù)班的目的只是獲得進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚。

　　北京理工大學(xué)文學(xué)院教授、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平認(rèn)為，目前奧數(shù)教育泛濫已經(jīng)成為一種社會公害，不僅損害了青少年的身心健康，更讓家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；而且這是完全違反教育規(guī)律的。

　　聲音：孩子們是否需要創(chuàng)意平臺

　　中國青少年創(chuàng)意大賽組委會辦公室主任羅凡華介紹，去年中國青少年創(chuàng)意大賽有10萬多人參加，今年預(yù)計突破100萬,比賽形式上更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維。

　　武漢外國語學(xué)校黨委書記、武漢實(shí)驗外校小學(xué)部校長黃敏認(rèn)為，作為武漢賽區(qū)的承辦方，學(xué)校主要是考慮到孩子們需要一個展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺。通過創(chuàng)意大賽這個平臺，可以讓他們充分發(fā)揮想象空間、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，給他們的生活帶來活力、為他們的學(xué)習(xí)增添快樂。同時，通過比賽，學(xué)生們能擁有屬于自己的創(chuàng)新成果，他們的思想與才華也能得到最大的認(rèn)可。

　　武漢實(shí)驗外國語學(xué)校美加分校的領(lǐng)隊老師范軍介紹，創(chuàng)意大賽對兒童的智力開發(fā)很有作用。孩子們天然的好奇心讓他們不斷探索解決方案。通過實(shí)踐，學(xué)生可學(xué)會動手設(shè)計處理具體的問題，掌握一些科學(xué)探究的方法，對學(xué)習(xí)也大有裨益。創(chuàng)意大賽不僅能開拓思維，還是一個再學(xué)習(xí)的過程。

　　武昌水果湖第一小學(xué)的一位學(xué)生家長說，孩子課業(yè)很重，有時連周末都要補(bǔ)課，其實(shí)很需要這樣一個發(fā)揮創(chuàng)意的平臺。

　　武漢市教育科學(xué)研究院副主任李光杰認(rèn)為，國外小學(xué)生的教育崇尚寓教于樂，重體驗，注意增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。比如美國小學(xué)基本上每天都有體育課，三分之一的時間都是室外活動，既鍛煉了身體，也讓他們體會到了競技體育的魅力。美國學(xué)校還經(jīng)常組織各種各樣的課外活動，如實(shí)習(xí)商店、交易會和拍賣會等，不僅可以讓學(xué)生們在實(shí)踐中檢驗所學(xué)，還能增強(qiáng)他們的溝通能力。這些教學(xué)理念和方法都值得我們借鑒。 本報記者　夏斐　通訊員　熊菲　鄒桃姣