趕在市教委編制的暑假作業(yè)下發(fā)之前搶占市場——

　　期末考試還沒開始，但各種版本的“暑假作業(yè)”卻已擺滿了大小書店的教輔柜臺。在市教委統(tǒng)一編制的暑假作業(yè)冊下發(fā)之前，有不少學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)接到了多種山寨版“暑假作業(yè)”的訂單，大有要將開心、輕松的假期淹沒于題海之勢。

　　學(xué)校教師不得代訂

　　“往年教輔書是在開學(xué)前才集中面市，但這已經(jīng)成了老皇歷�！庇兄袑W(xué)教師反映，最近出籠的“新編版”教輔書有了個很時令的名稱——《暑假生活》，與市教委每年編制的暑假作業(yè)冊名稱完全相同，只是有的稱《暑假生活40天》，有的稱《暑假生活50天》。昨天記者在本市多家書店看到，教輔書柜臺已經(jīng)由前一陣的習(xí)題集、模擬試卷，變成了暑假作業(yè)唱主角。

　　據(jù)悉，從5月份開始就有書商通過郵寄訂單、上門推介等各種手段，向各中小學(xué)推銷此類暑假作業(yè)冊，并向老師承諾，如果集體訂購可獲6折優(yōu)惠，量多的話價格還可再議。上海行知實驗中學(xué)副校長楊衛(wèi)紅說，按規(guī)定學(xué)校只能為學(xué)生訂購市教委編制的“暑假生活”，其他的各種版本暑假作業(yè)說白了就是在加重學(xué)生的負擔(dān)。

　　“名師”編寫實屬違規(guī)

　　每年市教委編制的“暑假生活”，大多以合集的形式出現(xiàn)，即一個年級一本，作業(yè)內(nèi)容涵蓋各門學(xué)科，甚至還有體育鍛煉和社會實踐活動的提示，間或還會插入一些小實驗、小游戲、小故事等，作業(yè)量小且內(nèi)容豐富多彩。但現(xiàn)在那些山寨版“暑假生活”是按學(xué)科分類，一個年級一門學(xué)科編一本。有教師在翻閱后說，許多內(nèi)容與平時的“單元練習(xí)”、“模擬試卷”之類的教輔書大同小異。

　　這些為搶占暑假市場而出現(xiàn)的翻版教輔書，編寫者大多很有來頭，比如“名校教研組長”“學(xué)科專家”“重點中學(xué)一線教師”等。由于市教委三令五申特級教師和教研員不得參與教輔書的編寫，因此，有的暑假作業(yè)冊上就將其“包裝”成所謂的“二期課改教材編寫者”或“各區(qū)教學(xué)指導(dǎo)者”。

　　“減負”先從放假做起

　　“中小學(xué)生的暑假一共才60來天，除去正常的返校日和雙休日，也不過40多天，現(xiàn)在卻把暑假作業(yè)按天數(shù)編排到了50天，如果把市面上的所有暑假作業(yè)都壓向?qū)W生，那這樣的暑假多半是要把人逼瘋的�！庇行ｉL建議說，以往市教委習(xí)慣于在開學(xué)前出招“減負”，現(xiàn)在看來“減負”應(yīng)當(dāng)先從學(xué)生的寒暑假動真格，連放假都不放過學(xué)生，“減負”肯定失敗。

　　尚文中學(xué)校長朱曉薇說，學(xué)生在暑假里除了適當(dāng)?shù)販亓?xí)功課，還應(yīng)當(dāng)多參加些體育活動，多接觸社會，并利用這段空暇時間多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，成天埋頭于那些“暑假作業(yè)”，肯定沒什么大益處。

　　本報記者 王蔚