中新網(wǎng)11月25日電 教育部官員今天在新聞發(fā)布會(huì)上表示，教育部將進(jìn)一步推進(jìn)地方實(shí)施特崗計(jì)劃，鼓勵(lì)吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教。

　　教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛在教育部例行新聞發(fā)布會(huì)上介紹2009“特崗教師”計(jì)劃實(shí)施情況。他說(shuō)，“特崗計(jì)劃”盤(pán)活了農(nóng)村教育一盤(pán)棋，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，有利于促進(jìn)教育公平。農(nóng)村學(xué)校能不能補(bǔ)充新的血液，這是事關(guān)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展大局的一個(gè)根本性的問(wèn)題，特崗計(jì)劃是探索性的一條新路。

　　宋永剛稱(chēng)，下一步我們要認(rèn)真總結(jié)前幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步實(shí)施好特崗計(jì)劃，在本月20號(hào)，教育部袁貴仁部長(zhǎng)在全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)上，明確提出要進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村教育特崗計(jì)劃中央項(xiàng)目的規(guī)模，各地要因地制宜，積極實(shí)施地方“特崗計(jì)劃”。

　　宋永剛指出，當(dāng)前和下一步我們工作的著力點(diǎn)是：第一，爭(zhēng)取明年擴(kuò)大實(shí)施中央“特崗計(jì)劃”早動(dòng)手、早部署、早落實(shí)。 第二，進(jìn)一步推進(jìn)地方實(shí)施特崗計(jì)劃，鼓勵(lì)吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教。 第三，促進(jìn)各地加強(qiáng)統(tǒng)籌，嚴(yán)把教師入口關(guān)。 第四，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，激勵(lì)更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。第五，進(jìn)一步加強(qiáng)管理服務(wù)。我們各級(jí)政府都有責(zé)任，為特崗教師創(chuàng)造必要的工作生活條件，解決特崗教師面臨的一些實(shí)際問(wèn)題，解決它們的后顧之憂(yōu)，同時(shí)要大力宣傳農(nóng)村教師，包括特崗教師的先進(jìn)事跡，推廣各地抓教師隊(duì)伍建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。