編者按：

　　學(xué)奧數(shù)到底有沒(méi)有好處？該不該取締奧數(shù)？有關(guān)奧數(shù)的爭(zhēng)議已經(jīng)持續(xù)了好幾年，爭(zhēng)議與叫停之聲不但沒(méi)有起到作用，倒像是在為奧數(shù)“助威”。暑假又至，我市“ 估計(jì)至少一半以上的中小學(xué)生”又不得不進(jìn)入奧數(shù)培訓(xùn)班，奧數(shù)熱度再度升溫。來(lái)自成都市教育局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的初步摸底，我市有1000多家涉及奧數(shù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，有數(shù)量不小的教師進(jìn)行著奧數(shù)培訓(xùn)，成都學(xué)生娃追捧出了一個(gè)每年15億元的“奧數(shù)蛋糕”！

　　北京理工大學(xué)文學(xué)院教授楊東平4月提出“奧數(shù)之害遠(yuǎn)甚黃、賭、毒”的看法，震驚世人。兩個(gè)月來(lái)討論不斷。誰(shuí)在學(xué)奧數(shù)？為何學(xué)奧數(shù)？誰(shuí)在教奧數(shù)？奧數(shù)教的究竟是什么內(nèi)容？誰(shuí)是龐大奧數(shù)蛋糕的最終受益人？為奧數(shù)一年買(mǎi)單15億元的成都家長(zhǎng)們?cè)鯓涌磰W數(shù)？奧數(shù)經(jīng)濟(jì)火熱根本原因在哪里？……今天起，《晚報(bào)調(diào)查》將為您解讀！

　　誰(shuí)在學(xué)奧數(shù)·故事

　　“我這個(gè)暑假，要學(xué)4個(gè)奧數(shù)集訓(xùn)班，媽媽說(shuō)還有一年就畢業(yè)了，拿不到奧數(shù)一等獎(jiǎng)，就讀不成好的中學(xué)，說(shuō)只能在這個(gè)暑假拼一下命了……”前日下午，在成都市青少年活動(dòng)中心，在征得父母同意和承諾不透露姓名的情況下，記者見(jiàn)到了勝西小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生小韜(化名)，11歲的他向記者介紹了他的“奧數(shù)暑假”安排。

　　娃娃好累

　　4個(gè)奧數(shù)班 估倒娃娃學(xué)

　　“我媽媽在銀行工作，爸爸不在成都，以前其他同學(xué)學(xué)奧數(shù)，媽媽也要求我去學(xué)，但是我沒(méi)有興趣，堅(jiān)持不去，媽媽也就算了。真正學(xué)奧數(shù)是在剛剛完的五年級(jí)，學(xué)了一年了……” 小韜說(shuō)，媽媽之所以要叫他學(xué)奧數(shù)，是看到了表姐的事情。表姐去年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)為了讀一個(gè)好的初中學(xué)校，參加了實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試，但是因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)，考試都很差，后來(lái)又去四、七、九那些學(xué)校，都因?yàn)闆](méi)有奧數(shù)獲獎(jiǎng)證書(shū)而被拒絕，“我媽媽一年來(lái)一直給我念這件事情，我都背得下來(lái)了�！�

　　小韜說(shuō)，所以從上一學(xué)年起，媽媽就讓她學(xué)奧數(shù)，有兩個(gè)班，一個(gè)是跟自己的老師學(xué)，一周一次。還有個(gè)就是在南門(mén)一個(gè)教練那里學(xué)，也是一周一次。暑假開(kāi)始，在原來(lái)的基礎(chǔ)上新增了兩個(gè)奧數(shù)班，這樣自己就有4個(gè)奧數(shù)班了。

　　時(shí)間好密

　　整個(gè)7月 被奧數(shù)淹沒(méi)

　　根據(jù)小韜的“課表”，記者看到了他暑假的時(shí)間，除了做作業(yè)以外，需要上5個(gè)興趣班，一個(gè)是中國(guó)小記者班，另外就是4個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班。4個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班中，自己學(xué)校老師辦的集訓(xùn)班有兩個(gè)，地點(diǎn)在老師家里。外面的培訓(xùn)班有兩個(gè)。

　　根據(jù)這個(gè)時(shí)間安排，在7月份中，小韜除了每天要參加奧數(shù)培訓(xùn)外，遇到周六、周日，每天還得學(xué)兩次奧數(shù)。他的媽媽說(shuō)，這4個(gè)班的時(shí)間中，偶爾還有時(shí)間沖突，不過(guò)“老師允許臨時(shí)可以調(diào)整”。

　　對(duì)話(huà)

　　兒子：我討厭奧數(shù)課

　　記者：天天學(xué)奧數(shù)，你覺(jué)得累嗎？

　　小韜(看了旁邊的媽媽一眼。吞吐)：……有點(diǎn)，但是……沒(méi)有辦法……

　　記者：你喜歡奧數(shù)不呢？

　　小韜：不喜歡，我討厭奧數(shù)，因?yàn)閵W數(shù)占了我很多時(shí)間，想做其他事情也沒(méi)有時(shí)間。但是為了升好的初中，我也沒(méi)有辦法。

　　媽媽(在旁邊鼓勵(lì))：堅(jiān)持過(guò)了這一年就好了哈！

　　記者：如果媽媽叫你自己選擇，你會(huì)不會(huì)不去學(xué)奧數(shù)？

　　小韜：那當(dāng)然不去！我首先去把滑板滑個(gè)夠！

　　媽媽?zhuān)盒奶?但沒(méi)辦法

　　支走小韜后，記者和小韜媽媽進(jìn)行了對(duì)話(huà)：

　　記者：你兒子有沒(méi)有奧數(shù)天賦？看到他這么累，你心疼不？

　　媽媽?zhuān)盒奶垡矝](méi)有辦法，大家都在學(xué)，說(shuō)升學(xué)取消奧數(shù)，但現(xiàn)在小升初還不是要憑奧數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)話(huà)。沒(méi)有辦法。

　　記者：你覺(jué)得學(xué)奧數(shù)到底有沒(méi)有用？

　　媽媽?zhuān)何易约河X(jué)得沒(méi)有多大用，除了拿到一等獎(jiǎng)，升學(xué)管用！

　　記者：聽(tīng)說(shuō)一等獎(jiǎng)只有5%左右，95%是陪練啊，想過(guò)沒(méi)有，幾率太��！

　　媽媽?zhuān)簠⒓恿丝傆悬c(diǎn)希望嘛，哪怕很小，就像買(mǎi)彩票，求個(gè)希望，沒(méi)中只能怪自己運(yùn)氣不好。

　　誰(shuí)在學(xué)奧數(shù)·數(shù)據(jù)

　　暑假耍不成 10萬(wàn)娃娃學(xué)奧數(shù)

　　盡管“學(xué)生怕、家長(zhǎng)恨、教師罵”，但奧數(shù)依然像雨后春筍般冒了出來(lái)，一到假期便紅火無(wú)比。業(yè)內(nèi)人士介紹，這個(gè)暑假，估計(jì)成都參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生在10萬(wàn)人以上。

　　現(xiàn)場(chǎng) 奧數(shù)培訓(xùn)人滿(mǎn)為患

　　7月4日，周六，上午8時(shí)30分，下雨，記者守候在成都市少年宮外面，看到不少送孩子參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)。走進(jìn)少年宮，里面擺放著不少奧數(shù)招生宣傳廣告，顯眼地寫(xiě)著：有多少人獲得奧數(shù)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，有多少人考入四、七、九中學(xué)等。

　　在一家租借場(chǎng)地辦班的某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，幾個(gè)奧數(shù)班正在上課，每個(gè)教室都有三四十人，一半以上是小學(xué)生。記者要了一份招生資料，看到上面的奧數(shù)班開(kāi)設(shè)了有 32個(gè)之多，從小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)都有，每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)有4個(gè)班。每個(gè)班的上課時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。有的班安排在了12：30-14：00，老師解釋是“ 為了照顧學(xué)生的時(shí)間”。

　　據(jù)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員介紹，這幾十個(gè)班“都基本上招滿(mǎn)了”，按照班額和班次來(lái)計(jì)算，僅奧數(shù)一項(xiàng)，參加的學(xué)生就在1000人左右，收入應(yīng)該在50萬(wàn)元以上。

　　比例 有的班9成娃學(xué)奧數(shù)

　　“我知道一個(gè)班，有50多個(gè)人，學(xué)奧數(shù)的學(xué)生有40多個(gè)，比例應(yīng)該在90%以上……”祝女士的孩子去年已經(jīng)升入成都初中名�！�—樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中一年級(jí)。孩子現(xiàn)在還在學(xué)奧數(shù)，“都學(xué)了4年了”，她估計(jì)“花在這方面的錢(qián)應(yīng)該超過(guò)2萬(wàn)元了”。

　　勝西小學(xué)校長(zhǎng)王春說(shuō)：“我估計(jì)，成都城區(qū)三年級(jí)以上到初中三年級(jí)之間的學(xué)生，參加奧數(shù)培訓(xùn)的人數(shù)，至少不低于學(xué)生人數(shù)的50%！”

　　專(zhuān)家 估計(jì)超10萬(wàn)人學(xué)奧數(shù)

　　成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))校長(zhǎng)肖明華是中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練，親歷了成都奧數(shù)市場(chǎng)的繁榮。他介紹，上世紀(jì)80年代，奧數(shù)被引入我國(guó)，主要目的是為了發(fā)現(xiàn)智力超常的兒童，選拔奧賽選手。后來(lái)有選手獲獎(jiǎng)了，被清華大學(xué)、北京大學(xué)等錄取，“于是中學(xué)好像找到了一塊敲開(kāi)名大學(xué)的敲門(mén)磚，就拼命招收奧數(shù)尖子學(xué)生，家長(zhǎng)也仿佛看到了孩子進(jìn)入名中學(xué)的捷徑，就拼命地讓孩子學(xué)奧數(shù)�！�…”

　　肖明華估計(jì)，成都小學(xué)、初中、高中的學(xué)生，數(shù)量在100萬(wàn)人左右，除去農(nóng)村學(xué)生，“最保守的估計(jì)，這個(gè)暑假參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生也在10萬(wàn)人次以上�！�

　　誰(shuí)在學(xué)奧數(shù)·原因

　　奧數(shù)如此火 名校潛規(guī)則惹的“禍”

　　對(duì)奧數(shù)，一方面是“學(xué)生恨，家長(zhǎng)累，社會(huì)打”，一方面又蜂擁參與，這到底是為什么？記者了解到，“奧數(shù)熱”的背后是“擇校熱”，名�！扒瞄T(mén)磚”效應(yīng)讓成都十萬(wàn)學(xué)生和數(shù)十萬(wàn)家長(zhǎng)為之瘋狂。但事實(shí)上，要讀到四七九這樣的名校，通過(guò)層層奧數(shù)考試，只有不到2%的幸運(yùn)兒能如愿以?xún)敗?/p>

　　為進(jìn)名校 奧數(shù)成“必修課”

　　“作為家長(zhǎng)，我也曉得孩子沒(méi)有一點(diǎn)興趣，但是還是要求孩子去學(xué)，就是希望能得獎(jiǎng)，最好是一等獎(jiǎng)，這樣成都的四、七、九、成外、實(shí)外這些學(xué)校，基本上都可以自己選……”人北小學(xué)何忻玥同學(xué)的爸爸說(shuō)，有了這些比賽的一等獎(jiǎng)，家長(zhǎng)就吃了定心丸�！昂⒆右呀�(jīng)無(wú)法選擇自己的愛(ài)好，因?yàn)樯龑W(xué)只看奧數(shù)，不看其他。奧數(shù)已演變成必修課�！�

　　記者還了解到，不少學(xué)校還會(huì)在單元測(cè)驗(yàn)或期中期末考試中設(shè)置一些所謂的“附加題”，這些題實(shí)質(zhì)就是奧數(shù)題。

　　100人學(xué)奧數(shù) 99人“伴讀”

　　記者了解到，龐大的奧數(shù)學(xué)生隊(duì)伍中，只有1%~2%的學(xué)生能考取相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，從而被名校錄取。據(jù)介紹，奧數(shù)比賽有全國(guó)小學(xué)奧賽、初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三類(lèi)。據(jù)了解，三項(xiàng)比賽初賽只要報(bào)名都可以參加，初賽的10%可進(jìn)入省決賽。初賽的5%參加省決賽可獲一、二、三等獎(jiǎng)。目前成都擇�；�本上只認(rèn)一等獎(jiǎng)。從上面的獲獎(jiǎng)數(shù)量分布看，一等獎(jiǎng)只有1%-2%。也就是說(shuō)，98%-99%的學(xué)生學(xué)奧數(shù)，只是起到陪練的作用，并不能達(dá)到免試讀名校的初衷。

　　有禁不止 名校玩“潛規(guī)則”

　　雖然教育部早在2005年就明確規(guī)定公辦初中、小學(xué)禁辦奧數(shù)班，隨后又逐步取消了奧數(shù)加分、實(shí)施免試入學(xué)等政策。成都也明文規(guī)定奧數(shù)不得作為升學(xué)的依據(jù)，但是這一規(guī)定沒(méi)有得到根本的執(zhí)行。在今年的小升初測(cè)試中，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))、嘉祥、西川等學(xué)校的測(cè)試題，無(wú)一家沒(méi)有奧數(shù)內(nèi)容。正在進(jìn)行的七中育才、石室聯(lián)中、樹(shù)德初中等公辦學(xué)校自主招生中，也沒(méi)有不青睞奧數(shù)一等獎(jiǎng)的。

　　成都市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也看到了其中的弊端：“家長(zhǎng)們樂(lè)此不疲地送孩子去學(xué)奧數(shù)，其中一大原因是奧數(shù)已漸漸成為進(jìn)入名校的敲門(mén)磚。中學(xué)有禁不止，不是中學(xué)的錯(cuò)，而是教育管理部門(mén)的錯(cuò)！”