曾經(jīng)有馬來西亞和日本的朋友說，在喀土穆當?shù)厝丝偘阉麄儺斪髦袊�人，見到他們第一句話就是漢語“你好”

　　說起蘇丹，不少人都會想到戰(zhàn)亂、貧困、落后。事實上，這個國土面積排名非洲第一、世界第十的國家，充滿著生機和活力，有著巨大的發(fā)展?jié)摿�。筆者由于工作原因，2007~2008年曾經(jīng)在蘇丹生活了9個月，在喀土穆、瓦烏、卡杜格里、阿維爾等城市，處處能夠感受到蘇丹人對中國人的友好，以及對中國發(fā)展的羨慕與佩服。

　　蘇丹人對中國人十分友好，很多人會講簡單的漢語

　　蘇丹首都喀土穆，是蘇丹最大的城市，坐落在白尼羅河與青尼羅河的交匯處，這個擁有700萬人口的城市，被兩條河流分割成三個部分：喀土穆、北喀土穆和恩圖曼。

　　在喀土穆，中國人經(jīng)營的超市、飯店、話吧隨處可見，迎面而來的汽車里，經(jīng)常有中國同胞搖下車窗揮手致意。據(jù)一個在那里打拼了10年的中國朋友介紹，在喀土穆至少有一萬多中國人，主要從事小商品零售、貨物運輸、賓館餐飲、建筑建工、農(nóng)業(yè)開發(fā)等多個領(lǐng)域的工作。

　　在喀土穆區(qū)和恩圖曼區(qū)，由中國建筑公司承建的高級酒店和發(fā)電廠給人印象很深，工地上巨大的漢字標牌遠遠望過去就很親切。據(jù)當?shù)毓賳T說，中國人在蘇丹的經(jīng)濟活動給當?shù)貛�來了巨大的變化，也在影響著當�(shù)厝�，尤其是通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使蘇丹人民離現(xiàn)代文明越來越近。

　　蘇丹人對中國人十分友好，很多人會講簡單的漢語。曾經(jīng)有馬來西亞和日本的朋友說，當?shù)厝丝偸前阉麄儺斪髦袊�人，見到他們的第一句話就是漢語“你好”。

　　中國人在蘇丹享受到的熱情，除了和經(jīng)濟活動有關(guān)，更多的是中國對蘇丹無私的援助。在蘇丹比較大的城市里，都有中國人援助的建筑物。我曾經(jīng)見過幾座和中國橋梁完全一樣風格的橋，當時覺得很詫異，后來才知道那是中國上個世紀七十年代援建的。在蘇丹的醫(yī)院里，也流傳著很多中國援非醫(yī)療隊工作的故事。

　　喀土穆大學在蘇丹有著“北京大學”的美譽

　　在蘇丹人眼中，中國是比較發(fā)達的國家，隨著兩國交往的加深，中國的發(fā)展越來越受到當?shù)厝肆w慕和佩服，很多蘇丹青年都把到中國留學作為自己的夢想。蘇丹南部西加扎勒河州的建設(shè)廳長曾經(jīng)表示，中國經(jīng)濟發(fā)展速度很快，他和很多官員都想把孩子送到北京留學。

　　喀土穆大學在蘇丹有著“北京大學”的美譽，它的中文系在整個非洲都非常有名，已經(jīng)成為培養(yǎng)與中國經(jīng)貿(mào)往來人才的重要基地。我在該校參觀時，很多大學生上來搭訕，詢問關(guān)于中國的情況，特別是北京奧運會的召開使他們對中國更加感興趣，很多人當時就問起到中國留學的相關(guān)情況。

　　2008年5月底，中國某單位向蘇丹瓦烏市捐贈了3000多件文體用品，在捐贈儀式上，當?shù)氐慕逃�部長告訴學生們，應(yīng)該好好學習，長大了到中國留學，將來把蘇丹建設(shè)得像中國一樣富強美麗。

　　蘇丹的南北沖突停火于2005年，由于聯(lián)合國和平力量的介入，各派武裝按照計劃正逐步裁軍，當?shù)啬贻p人參軍打仗的觀念正在向追求學業(yè)和尋找工作過渡。

　　在北加扎勒河州首府阿維爾，聯(lián)合國在該地的營地以一個月600美元雇傭了一名剛剛畢業(yè)的當?shù)卮髮W生。這個叫穆卡伊的年輕人說，他正在向幾名中國工人學習漢語，等將來攢夠了錢就到中國學習。當問及到中國留學的目的時，穆卡伊說為了能夠找到一份很好的工作，有一份可觀收入。

　　蘇丹最好的建筑是學校

　　都說對教育的重視程度是一個國家發(fā)展?jié)摿Φ溺R子，這句話在蘇丹得到了很好的印證，因為無論走到哪里，當?shù)刈詈玫慕ㄖ�物絕對是各類學校，從這里可以看出這個國家的未來與希望。

　　在蘇丹南部各州，受內(nèi)戰(zhàn)影響較大，一般城市的基礎(chǔ)設(shè)施較差。以號稱蘇丹南部第二大城市瓦烏市為例，居民大多居住在低矮的茅草棚中，政府機構(gòu)在磚瓦建造的平房中辦公，除了伊斯蘭風格的教堂，很難看到高層建筑。然而，城市的大、中、小各類學校全部有寬敞高大的教室，課桌、黑板等設(shè)施一應(yīng)俱全，這在剛剛�；饚啄甑牡貐^(qū)非常難得。中小學生接受的是免費教育，小學生一般穿深藍色校服，女子學校的學生會穿白色或米黃色校服，看起來干凈整潔，和當?shù)鼐用褚h褸的衣衫形成鮮明對比。

　　當?shù)剡�十分重視職業(yè)教育，實行實踐型教育理念。在當?shù)匾凰�職業(yè)教育學校，有建筑工程、機械修理、電器維修等多個專業(yè)，課程完全是操作課，學生邊聽老師講解，邊進行手中的操作，教室就像一個操作車間。學校教師有聯(lián)合國自愿者，也有在國外經(jīng)受教育回國的本地人，更多的是當?shù)卮髮W畢業(yè)的學生。

　　雖然當?shù)厥�分重視教育，但是居民受教育程度和普及率均非常低，學�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也需要大量的資金投入，這與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展速度和規(guī)模形成矛盾。但是筆者相信，隨著和平進程的不斷推進和社會經(jīng)濟的發(fā)展，蘇丹的明天會越來越美好。 隗章