從明年開始，研究生培養(yǎng)機制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時鼓勵各省市自治區(qū)選擇省屬高等學(xué)校開展改革試點工作，全面推行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制。

　　研究生培養(yǎng)機制改革試點工作從2006年開始，哈爾濱工業(yè)大學(xué)等3所高等學(xué)校率先開始試點；2007年，實行培養(yǎng)機制改革的高等學(xué)校增加至17所；2008年，改革推廣到47所設(shè)置研究生院的高等學(xué)校；計劃2009年，研究生培養(yǎng)機制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時鼓勵各省市自治區(qū)選擇省屬高等學(xué)校開展改革試點工作。

　　研究生培養(yǎng)機制改革的核心是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制。改革后將通過導(dǎo)師資格遴選考核、招生計劃分配、導(dǎo)師依托科研工作為研究生提供資助和助研崗位等機制，實現(xiàn)科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)的緊密結(jié)合。實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制后，要求導(dǎo)師對研究生負(fù)有資助和指導(dǎo)責(zé)任的同時，導(dǎo)師在招生和培養(yǎng)過程中也有更多的權(quán)力。

　　改革后將完善研究生獎助體系，本著“學(xué)校多出一些，教師多籌一些，學(xué)生多得一些”的思想，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過獎學(xué)金、助學(xué)金、各種創(chuàng)新與扶持基金等途徑以及實行動態(tài)評定和導(dǎo)師參與評定等機制，提高對研究生的獎助覆蓋面和獎助制度。（記者李莉）