“錢(qián)學(xué)森”、“載人航天”、“錢(qián)永健”……這些閃亮的標(biāo)簽讓錢(qián)學(xué)森長(zhǎng)子錢(qián)永剛成為南方日?qǐng)?bào)“讀者月”科學(xué)講座的熱門(mén)人物。昨日，錢(qián)永剛現(xiàn)場(chǎng)透露了關(guān)于“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森及錢(qián)氏“科學(xué)家族”的許多故事。在講座現(xiàn)場(chǎng)，很多帶孩子前來(lái)的家長(zhǎng)對(duì)于錢(qián)老如何教育子女十分感興趣。錢(qián)永剛的回答卻有點(diǎn)讓人出乎意料:“如果說(shuō)我們家有什么教育秘訣的話，那就是‘不教育’。我們家要說(shuō)‘言傳’，幾乎沒(méi)有，主要靠‘身教’”。(10月26日南方日?qǐng)?bào))

　　家教就是“不教育”，這看似不可思議的教育理念，卻充滿了哲理。從錢(qián)永剛的介紹中足以體現(xiàn)這種“不教而教”教育理念的潛移默化和潤(rùn)物無(wú)聲。有一次，家里的炊事員很鄭重地對(duì)錢(qián)永剛說(shuō):“你父親是個(gè)有學(xué)問(wèn)有文化的人�！卞X(qián)永剛當(dāng)時(shí)就說(shuō):“這還用你說(shuō)，我當(dāng)然知道了!”但炊事員接著解釋的話卻讓錢(qián)永剛記住了一輩子:“你看你父親每次下來(lái)吃飯，都穿得整整齊齊，從來(lái)不穿拖鞋、背心。這是他看得起咱、尊重咱!”錢(qián)永剛從此也向父親學(xué)習(xí)，至今保留著吃飯要穿戴整齊的習(xí)慣。錢(qián)學(xué)森獨(dú)特的家教法，值得我們每一個(gè)家庭、每一位家庭認(rèn)真反思。

　　要說(shuō)家長(zhǎng)們不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)委實(shí)有點(diǎn)兒冤枉，可家長(zhǎng)們常常忘記自己在孩子教育中的角色，忽略對(duì)孩子做人品德上的培養(yǎng)，總是圍著一個(gè)“補(bǔ)”字打轉(zhuǎn)，一家攀著家將孩子領(lǐng)進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、才藝班。如此“惡補(bǔ)”，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“�？蹣渡弦彩抢稀�；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是“帶著鐐銬的舞蹈”。而有的家長(zhǎng)干脆做起了“甩手掌柜”——將父母的義務(wù)、家長(zhǎng)的責(zé)任、長(zhǎng)者的榜樣全都“移位”給了老師，素不知自己的一言一行是孩子最好的“培訓(xùn)班”。再看看某些家長(zhǎng)的言行，不是身教，簡(jiǎn)直就是教唆——旁若無(wú)人地?fù)逯�手機(jī)翻看短信并與其他人“交流共賞”，不避諱孩子津津樂(lè)道那些“黃色段子”，在茶余飯后的一笑之余可曾想到身邊孩子的感受？可曾想到孩子們的“灰色童謠”幾乎源于黃色短信？

　　“錢(qián)式家教法”的核心就是一萬(wàn)次言傳不及一次身教。對(duì)此家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到自身的教育責(zé)任，率先垂范，以良好的榜樣影響孩子，與學(xué)校、社會(huì)一起共同為青少年成長(zhǎng)營(yíng)造一片綠蔭。(作者： 梁江濤)