背景閱讀：培訓(xùn)班"暗戰(zhàn)"小升初 家長原則:寧信其有多占多得

　　在小學升初中(簡稱“小升初”)的“暗戰(zhàn)”中，培訓(xùn)班是個極其特殊、極其微妙的角色，讓眾家長和學生“恨它但又離不開它”�！鞍怠弊值莱鰞蓪右馑�，一是3月份以前，當年的小升初政策尚未通過官方渠道明說，各路小道消息便暗傳不斷；二是一些熱門學校已開始暗中行動，親自動手或是委托機構(gòu)網(wǎng)羅優(yōu)秀生源�！皯�(zhàn)”字指家長之戰(zhàn)、學校之戰(zhàn)、學生之戰(zhàn)、培訓(xùn)機構(gòu)之戰(zhàn)，而即將到來的寒假便是決戰(zhàn)的巔峰時刻。(人民日報1月13日)

　　這篇《京城培訓(xùn)班“暗戰(zhàn)”小升初》的報道看過之后，第一個感覺是：家長太累了，家長太難了。如一位北京六年級學生的家長在博客中這樣寫道：“周六上午是四中附近一家培訓(xùn)機構(gòu)的測試，進行了3個小時，然后打車去參加人大附中培訓(xùn)班3個小時的測試。周日上午是師大二附中培訓(xùn)班3個小時的課，下午是巨人杯測試，又是3個小時。晚上是巨人學校的培訓(xùn)課程一個半小時�！钡拇_，如果不是親眼目睹或親身經(jīng)歷，局外人很難真切體悟到小升初階段家長們那種揪心的感覺和奔波的勞苦。如今，“占坑”已經(jīng)成為小升初的一個坊間術(shù)語，意為通過在培訓(xùn)班里培訓(xùn)，獲得參加目標中學考試的機會。而“坑”有兩種：重點中學的嫡系培訓(xùn)班、與重點中學有“往來”的機構(gòu)培訓(xùn)班。

　　雖然培訓(xùn)班被明令禁止，但不少地方的不少學校都或明或暗地開設(shè)。而且各種各樣的培訓(xùn)班有時甚至會成為某些重點校、名牌校的保持其地位的手段。很多家長為了孩子能上一個“有背景”的培訓(xùn)班，由此而擠進一所名校，那真可謂“拋頭顱、灑熱血”也在所不惜。因為“可以肯定的是，沒報任何培訓(xùn)班的‘乖孩子’，大多落到普通學�！�(報道中語)。所以培訓(xùn)班已成很多家長的一道坎，成為家長的心病，正如一位家長所說，“這事確實讓人煩惱，不是煩惱為此花錢，而是煩惱花錢沒效果；不是煩惱沒輔導(dǎo)班報，而是煩惱不知道報什么班好”。

　　家長都愿意孩子接受更好的教育，這是無可厚非的。故有評論認為，是家長們的“狂熱”促成了培訓(xùn)班“身價陡漲”。這樣看問題，可以說是本末倒置了。換句話說，很大程度上是因為培訓(xùn)班的存在以及它們所能發(fā)揮的“不可替代”的作用，才讓家長們?yōu)橹�“狂熱”的。如果自己的孩子不用“上班”就能享受到理想中的�?yōu)質(zhì)教育，誰還會去追捧培訓(xùn)班？那不是腦子有病嗎？

　　實事求是講，雖然近年來我們教育水平有了長足進步，但優(yōu)質(zhì)教育資源還是缺乏的。“小升初”的激烈競爭其實就反映了這種稀缺。但是，越是在稀缺的大背景下，越應(yīng)該強調(diào)“公平”二字。我們的目標是推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，但各種各樣、或明或暗的培訓(xùn)班的存在，不僅讓孩子們背上了沉重的學習負擔，也不僅讓家長背上了沉重的經(jīng)濟負擔和心理負擔，而且它們在很大程度上讓“小升初”不公平現(xiàn)象加劇，讓教育的發(fā)展更加不均衡。各色培訓(xùn)班對于“小升初”介入得太深，絕不是什么好事。優(yōu)質(zhì)的教育資源，是屬于全民的，不能拿來營銷和贏利。(滕文公)