編者按：排戶破牖、地裂山崩。在暴孽突兀的災難面前，世人又一次意識到生命的脆弱與自身的渺小，但汶川大地震發(fā)生六天來，飽溢迸發(fā)的人性之光從未被災難所絲毫掩蓋。從教師到醫(yī)生，從志愿者到自救者,從軍人到武警,從專業(yè)救援到新聞媒體……正是他們的勇敢、愛心、堅毅與執(zhí)著書寫著中國人在大災難中的心靈史。中國新聞社今天推出一組特別策劃報道，以群體的形式為這些大愛與大勇留下歷史的記錄。

　　中新社北京五月十八日電 題：教師群像：大愛在瞬間成為本能

　　中新社記者 王祖敏

　　“重重的墻，將老師壓，我們在他身下，都很聽話；叔叔的手，死勁地挖；解放軍的飛機，送我回家……”

　　這是最近在地震災區(qū)迅速流傳的一首兒歌。孩子們用質樸、稚嫩的話語吟唱著一曲眾志成城、抗震救災的贊歌。老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，在孩子們的歌聲里，成為是危難時刻的“天使”。

　　五月十二日下午二時二十八分，災難突如其來，四川省德陽市東汽中學的教學樓在頃刻間坍塌。在這毫無防范的瞬間，正在給學生講課的譚千秋老師幾乎是本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生。當譚老師的遺體被發(fā)現時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢……

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)的部分群眾將永遠銘記這樣一個畫面：二十九歲的張米亞老師跪撲在鎮(zhèn)小學教學樓一角的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，從背影看如同一只展翅欲飛的雄鷹。由于張老師緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉才將仍然活著的孩子救出。

　　——那一刻，老師的雙臂是天使的羽翼！

　　五月十四日上午，當救援戰(zhàn)士掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，被眼前的一幕深深震撼——去世多時的四十八歲學前班代課女老師杜正香趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個的孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。

　　在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園廢墟里，幼師瞿萬容撲倒在地上，用后背擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子。孩子獲救了，年輕的瞿老師卻告別了她二十一歲的青春……

　　——那一刻，老師的懷抱是生命的港灣。

　　地震剛剛襲來，反應敏捷的四川崇州懷遠中學的英語老師吳忠洪迅速帶領學生撤離，當已經接近安全地帶時，吳老師得知有學生掉隊，又義無反顧地返回四樓，將最后一名還在教室門口的學生楊瑩推進樓道。此時樓體突然垮塌，楊瑩看見的那個在塵土飛揚中的背影，成為吳老師留在世上最后一個站立的影像……

　　當災情發(fā)生后，四川通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學的茍曉超老師已經帶領部分學生撤離至操場安全地帶。但隨后他又沖回三樓，救出三名年齡較小的學生。當他第三次沖進教學樓后，卻再也沒能回來。當救援隊將他從廢墟中扒出來時，茍老師的雙腿都被砸碎，他年輕軀體中的鮮血已被耗盡……

　　——那一刻，老師的足跡是一條最寶貴的生命線！

　　在這次地震災害中，北川中學一千余名學生被埋，連續(xù)不斷叫喊“媽媽”的聲音穿透廢墟。守候在廢墟旁的一位女教師不斷提醒學生保持體力�！袄蠋熢谶@里，跟你們的媽媽在一樣�！倍�她的女兒卻始終沒有回應她這個母親的呼喚。

　　地震發(fā)生時，汶川映秀幼兒園的聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子卻被掩埋在她剛剛救出孩子的房間里。當再也不能呼叫“媽媽”的孩子被從廢墟中挖出時，聶曉燕撕心裂肺：“娃娃……媽媽……來不及啊……”

　　——那一刻，老師的呼喚是世上最悲壯的贊歌！

　　在災難面前，生命顯得如此脆弱，但在災難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛！

　　面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能。而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”。

　　五月十六日傍晚，譚千秋的妻子護送他的遺物回到家鄉(xiāng)湖南。五十多輛出租車的車燈和湖南大學上萬名師弟師妹們手中的燭光，照亮了譚千秋的回家之路。

　　五月十四日下午，映秀全鎮(zhèn)幸存的村民自發(fā)為杜正香出殯，隊伍從山上排到山下……

　　——這一刻，無論是湖南長沙的點點燭光，還是映秀山區(qū)的靜默山石都將銘記那些在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂。

　　“我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量；你的幸福是我們的愿望，一起打造一個屬于你的天堂……”

　　在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的老師正是用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！