日前,在外研社國(guó)際會(huì)議中心舉行了由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和北京師范大學(xué)國(guó)際職業(yè)教育研究中心聯(lián)合舉辦的“2008職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇”，該論壇以“實(shí)踐與創(chuàng)新——中等職業(yè)學(xué)校國(guó)際合作展望”為主題，來(lái)自澳大利亞、德國(guó)、新加坡等國(guó)的職業(yè)教育專家也與會(huì)介紹了他們的心得和經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)職業(yè)教育如何走好國(guó)際合作之路進(jìn)言獻(xiàn)策。

　　●中國(guó)職業(yè)教育從國(guó)際合作中獲益

　　北京市勁松職業(yè)高中校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)理事、全國(guó)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)委員賀士榕教授在發(fā)言中說(shuō)道：“國(guó)際合作辦學(xué)給我們學(xué)校帶來(lái)很多收獲。一是開展國(guó)際合作使學(xué)校充滿了辦學(xué)的活力。我們學(xué)校每年接待外賓四千到五千人參觀，而且其中很大一部分外國(guó)人到我們學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)烹飪。通過(guò)這么多年的國(guó)際合作，如把學(xué)生派到國(guó)外培訓(xùn)，引進(jìn)課程進(jìn)行國(guó)內(nèi)教學(xué)，國(guó)外教師到我校培訓(xùn)，我校教師到國(guó)外講學(xué)等，學(xué)校積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)校的教育理念。二是深化國(guó)際合作使改革具有豐富的內(nèi)涵。引水澆田，課程本土化。整合資源，教師多元化。厚積薄發(fā)，教材校本化。鍛造精品，人才國(guó)際化。三是堅(jiān)持國(guó)際合作使學(xué)校形成固有品格。我們先從規(guī)模發(fā)展到特色發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展，到現(xiàn)在的文化發(fā)展，包括具有教育貼近市場(chǎng)的觀念，具有對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的教育服務(wù)理念，具有面向世界的國(guó)際眼光，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有參與國(guó)際合作的能力等等。”

　　賀校長(zhǎng)同時(shí)指出：“過(guò)去，我們把國(guó)際合作簡(jiǎn)單理解為就是走出去，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)不能光走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)。也要引進(jìn)一些理念，包括引進(jìn)國(guó)外的課改和教材，所以通過(guò)國(guó)際合作我們學(xué)校的辦學(xué)理念有了很深刻的變化�！�

　　●開展好國(guó)際合作應(yīng)注意什么

　　對(duì)于如何尋找合作伙伴、如何促成伙伴關(guān)系，以及為什么要設(shè)立合作伙伴關(guān)系，中澳(重慶)職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目澳方專家組組長(zhǎng)安東尼·巴瑞特先生說(shuō)：“第一點(diǎn)就是它能夠提供一個(gè)雙向的教師與學(xué)生的互派。第二點(diǎn)就是能夠提供一個(gè)課程與教學(xué)資源的相互交流。第三點(diǎn)就是跨國(guó)項(xiàng)目或者是離岸項(xiàng)目的一個(gè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。第四點(diǎn)就是為學(xué)校增加收入。第五點(diǎn)可以推動(dòng)學(xué)院全面的國(guó)際化。第六點(diǎn)是發(fā)展各國(guó)政府、地區(qū)間，以及學(xué)校和個(gè)人間的長(zhǎng)期友誼�！�

　　德國(guó)職業(yè)教育知名專家、達(dá)姆施達(dá)特工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育學(xué)教授約瑟夫·呂策爾認(rèn)為，作為合作的前提，首先一定要把自身的情況介紹清楚，比如說(shuō)我要做哪些事情，我有哪些工作的重點(diǎn)？有哪些可能要做的事情？對(duì)這些要有一個(gè)清晰的了解。在這個(gè)前提條件下一定要有靈活的機(jī)制，包括設(shè)施、很好的管理等，能夠調(diào)整或者是能夠適應(yīng)合作的需要。

　　他說(shuō)：“合作的展開，合作伙伴相互之間要有一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，實(shí)際上要具備同等的層次。合作的雙方不能夠單方有這樣的興趣或者是有這樣的一個(gè)意愿，要雙方都有這種意愿才可以。值得一提的是雙方都要有獲得成效的結(jié)果出現(xiàn)，同時(shí)合作過(guò)程當(dāng)中通常都存在相互競(jìng)爭(zhēng)，在合作過(guò)程當(dāng)中不能夠回避這個(gè)問(wèn)題，也可以把競(jìng)爭(zhēng)列為一個(gè)主題一起探討，在協(xié)議當(dāng)中都可以明確地體現(xiàn)出來(lái)。合作的時(shí)候也可以把雙方的目標(biāo)確定好，這個(gè)目標(biāo)明晰下來(lái)以后對(duì)于合作來(lái)講是非常關(guān)鍵的�！�

　　各方專家均認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)合作在國(guó)際合作中是至關(guān)重要的，新加坡特許科技學(xué)院院長(zhǎng)、新加坡特許市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)副主席、Intwell專業(yè)培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)董事總經(jīng)理李德威先生說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)合作，我們看到人在團(tuán)隊(duì)里面怎么表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。我這里說(shuō)的是當(dāng)人離開機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他辭職報(bào)告跟進(jìn)的一個(gè)移交單中，能把所有的東西甚至連具體的文檔都列出來(lái)。所以離職的時(shí)候才能夠表現(xiàn)出一個(gè)人是不是有團(tuán)隊(duì)精神，他跟他的學(xué)校之間是否有很深的教育聯(lián)系�！�

　　談到在國(guó)際合作當(dāng)中如何尋找良好的合作伙伴以及如何處理好由于差異引發(fā)的問(wèn)題時(shí)，安東尼·巴瑞特表示：“第一，我們要清楚地理解對(duì)雙方都有益的目標(biāo)。第二，我們希望我們的合作伙伴眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，而非只關(guān)注商業(yè)回報(bào)，我們要關(guān)注到國(guó)際合作能夠帶給中方或者是澳方師生的好處。第三，好的合作伙伴能夠很好地理解雙方的職責(zé)。第四，他們必須要有很強(qiáng)的管理能力。第五，必須定期進(jìn)行有效的溝通。第六，必須是值得信賴的。第七，能融入文化并且用正確的方式進(jìn)行變通。第八，有很強(qiáng)的意愿能夠致力于共同發(fā)展學(xué)術(shù)和人力資源。一個(gè)很好的合作伙伴必須具備選擇合作伙伴、確保質(zhì)量和實(shí)施以及風(fēng)險(xiǎn)管理方面有效的管理程序。 同時(shí)必須要向?qū)W生提供有力的支持和咨詢，而且地理位置比較好，具備高質(zhì)量的研究和教學(xué)設(shè)施以及足夠的資源，并且在合作期間，能為國(guó)外的教學(xué)人員提供比較好的住宿條件。”

　　●旨在搭建職業(yè)教育國(guó)際化交流平臺(tái)

　　在此次論壇的閉幕發(fā)言中，外研社副社長(zhǎng)沈立軍指出：本次論壇通過(guò)專家發(fā)言、論壇報(bào)告等方式至少取得了三方面可喜的成果。一是搭建了促進(jìn)交流的有效平臺(tái)。論壇的會(huì)務(wù)組還會(huì)繼續(xù)做好后面的服務(wù)工作，包括本次論壇里面溝通的信息以及各位專家的情況等等。二是論壇上聽到了很多專家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展探索性的觀念和理念。為與會(huì)的國(guó)內(nèi)職業(yè)教育界的校長(zhǎng)們提供了一些有益的啟示，這些觀念和理念具體在實(shí)踐當(dāng)中怎么操作，則需要結(jié)合本校的實(shí)際和本地區(qū)的實(shí)際情況加以體會(huì)。三是一些國(guó)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)們實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的介紹和與企業(yè)合作的經(jīng)驗(yàn)也給與會(huì)者提供了很多借鑒的經(jīng)驗(yàn)。今后外研社還會(huì)每年舉辦職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇，希望將這個(gè)論壇打造成全國(guó)職業(yè)教育論壇的品牌，使它成為所有職業(yè)教育工作者交流與合作的重要舞臺(tái)，成為一個(gè)智慧碰撞和思維激蕩的國(guó)際論壇。文/謝莎莎