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    中職今年啟動課改 專業(yè)課、實(shí)習(xí)課占總課時一半
2009年03月19日 14:09 來源:北京晚報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  本報(bào)訊(記者李莉)繼普通高中課程改革實(shí)施兩年后,今年本市將開始對職高、技校、中專等中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)。實(shí)行課改后,中職校將更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),專業(yè)核心課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)課時數(shù)將不低于總課時數(shù)的50%。

  據(jù)悉,職業(yè)學(xué)校課程改革將改變以往理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離,課程內(nèi)容與崗位實(shí)際脫離的狀況,適應(yīng)學(xué)生就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展的需求,加強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。課改后的課程劃分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、校本課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課程包括德育、語文、英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康等必修課程,課時數(shù)不低于總課時數(shù)的35%。專業(yè)核心課程包括基礎(chǔ)的、公共的、對職業(yè)崗位群素質(zhì)形成起導(dǎo)向性作用的專業(yè)公共課程以及針對職業(yè)崗位、具有典型職業(yè)特征、對職業(yè)能力形成起重要作用的專業(yè)方向課程。專業(yè)核心課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)課時數(shù)不低于總課時數(shù)的50%。校本課程是學(xué)校自主開設(shè)的特色課程,課時數(shù)不超過總課時的15%。

  市教委規(guī)定,職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課程要按照工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)課程,課程內(nèi)容突出專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝和新方法;要以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動,讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力;要將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入課程標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格培訓(xùn)和專業(yè)教學(xué)的融合。

  課改后要建立多元化的評價體系。關(guān)注學(xué)生的知識、技能、學(xué)習(xí)過程和全面發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價將注重過程性、綜合性。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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