江蘇省教育廳昨出臺了義務(wù)教育階段教師績效工資的考核辦法，明確了績效考核會和師德掛鉤，但絕對不與升學率掛鉤�？冃Э己私Y(jié)果將作為教職工績效工資分配的主要依據(jù)。

　　據(jù)介紹，義務(wù)教育階段教師績效考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。師德考核中明確規(guī)定，教師要自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。值得一提的，對教學效果的考核，主要以完成規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標。

　　省教育廳規(guī)定，績效考核要充分聽取學生家長的評價。各學校成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導小組，績效考核實施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論。

　　績效考核結(jié)果將作為教職工績效工資分配的主要依據(jù)。對履行崗位職責、完成學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責、沒有完成規(guī)定的教育教學任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學要求的，酌情減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距�？冃Э己私Y(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。(蔡蘊琦）