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    重慶市政協(xié)委員建言遏制義務(wù)教育“擇校風(fēng)”
2010年01月20日 22:59 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)重慶1月20日電 (孟幻)在九年義務(wù)教育階段流行的“擇校熱”引起了重慶政協(xié)委員的關(guān)注。20日,記者從正在召開(kāi)的政協(xié)重慶三屆三次會(huì)議獲悉,重慶政協(xié)委員丁時(shí)勇已向大會(huì)提交了相關(guān)提案,建議遏制義務(wù)教育“擇校風(fēng)”,合理分配教育資源。

  自新修訂的《義務(wù)教育法》實(shí)施以來(lái),當(dāng)?shù)卦谕七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平方面取得了一定成效。但丁時(shí)勇在提案中稱,義務(wù)教育階段的“擇校風(fēng)”依然普遍存在,據(jù)調(diào)查,在重慶主城區(qū)以擇校方式入學(xué)的初中和小學(xué)仍占相當(dāng)大的比例。

  他認(rèn)為,造成擇校問(wèn)題的原因是多方面的,其中學(xué)校之間辦學(xué)水平差距懸殊是“擇校熱”的根源。就重慶而言,該市仍然存在重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校之分。重點(diǎn)學(xué)校在教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)水平等方面擁有更多的資源,而且這種優(yōu)勢(shì)將在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在。

  而且公辦重點(diǎn)中小學(xué)目前承擔(dān)的義務(wù)教育責(zé)任較少,優(yōu)質(zhì)教育資源分配不合理。據(jù)調(diào)查,當(dāng)?shù)囟鄶?shù)重點(diǎn)中小學(xué)在轄區(qū)內(nèi)按照就近免費(fèi)入學(xué)的年招生計(jì)劃,僅占一個(gè)年級(jí)總招生計(jì)劃的30%-40%,也就是說(shuō)重點(diǎn)中小學(xué)承擔(dān)義務(wù)教育的份額只有30%-40%。

  丁時(shí)勇在提案中稱,當(dāng)?shù)匾恍┕k重點(diǎn)學(xué)校在嚴(yán)禁公辦學(xué)校收擇校費(fèi)政策出臺(tái)后,與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商采取合作辦學(xué)方式,利用公辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源設(shè)立分校,將分校改制為民辦,形成一套班子、兩個(gè)牌子的校中,F(xiàn)象,這讓擇校費(fèi)的收取變得合理合法。

  在他看來(lái),每一所公辦義務(wù)學(xué)校應(yīng)該面向每一位學(xué)生,對(duì)全體適齡兒童和青少年實(shí)施義務(wù)教育。為此,他建議,相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步清理規(guī)范公辦學(xué)校參與舉辦的義務(wù)教育民辦學(xué)校,并讓公辦重點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)更多的義務(wù)教育責(zé)任,嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段擇校的規(guī)模和比例。

  不僅如此,為促進(jìn)師資均衡配置,提高教師隊(duì)伍整體水平,丁時(shí)勇建言實(shí)行義務(wù)教育階段教師輪崗交流。他說(shuō),相關(guān)部門(mén)可以在當(dāng)?shù)亟M織優(yōu)秀中青年教師,赴邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校支教援教,提升農(nóng)村教師隊(duì)伍和教育教學(xué)整體水平,還應(yīng)建立骨干教師巡回講學(xué)、送教下鄉(xiāng)及農(nóng)村緊缺學(xué)科教師“走教”制度。完

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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