韓國(guó)的很多高中生非常熱衷于畢業(yè)之后到美國(guó)讀書(shū)，特別是去美國(guó)的名牌大學(xué)，如哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)等等。這在韓國(guó)不僅是一種時(shí)尚，也是近些年來(lái)在韓國(guó)社會(huì)形成的一種情結(jié)。為此，韓國(guó)產(chǎn)生了一些預(yù)備學(xué)校，這些學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行精英化的嚴(yán)厲教育，每天學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，并且還會(huì)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)他們的應(yīng)試技巧。這樣很多韓國(guó)高中生在參加美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)能取得高分，并成功申請(qǐng)到美國(guó)名校。不過(guò)，由于教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)，而且對(duì)學(xué)生的要求也過(guò)于嚴(yán)格，因此也引起人們的反思。

　　韓國(guó)精英學(xué)生熱衷美國(guó)名校

　　晚上10:30，韓國(guó)精英預(yù)備學(xué)校大元外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的同學(xué)們還在教室里學(xué)習(xí)，窗戶(hù)開(kāi)著，陣陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來(lái)驅(qū)走他們的睡意。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)。

　　金鉉京是他們中的一員，她在美國(guó)SAT考試(美國(guó)高中生申請(qǐng)大學(xué)的考試)中幾乎獲得滿(mǎn)分，現(xiàn)在正準(zhǔn)備物理、化學(xué)以及歷史方面的考試�！拔也荒茏屪约豪速M(fèi)哪怕是一秒鐘，”金鉉京說(shuō)，她夢(mèng)想著將來(lái)能夠進(jìn)入美國(guó)名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等等。金鉉京有著不錯(cuò)的起點(diǎn)，在大元外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的133名畢業(yè)生當(dāng)中有很多人在今年春天成功申請(qǐng)到美國(guó)頂級(jí)名校讀書(shū)。除了大元外國(guó)語(yǔ)中學(xué)之外，韓國(guó)民族領(lǐng)袖學(xué)院也是一所精英預(yù)備學(xué)校，離首爾只有三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，該校的畢業(yè)生同樣有著申請(qǐng)美國(guó)名校的輝煌成績(jī)。

　　韓國(guó)精英中學(xué)的畢業(yè)生申請(qǐng)美國(guó)名校的成功率甚至讓美國(guó)的家長(zhǎng)也很羨慕。韓國(guó)學(xué)生申請(qǐng)哈佛的人數(shù)今年相對(duì)去年增長(zhǎng)了三倍，哈佛大學(xué)、耶魯和普林斯頓大學(xué)一共有103名韓國(guó)本科生，其中34人畢業(yè)于上述兩所學(xué)校。今年，這兩所學(xué)校的畢業(yè)生有不少還成功申請(qǐng)進(jìn)入斯坦福、芝加哥以及杜克等大學(xué)讀書(shū)。

　　應(yīng)試教育加勤奮造就成功

　　韓國(guó)的精英學(xué)生是怎么樣實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的呢？其實(shí)他們的教育方法很簡(jiǎn)單，該學(xué)校錄取的是韓國(guó)頂級(jí)初中生，申請(qǐng)程序和申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)校差不多，學(xué)校不僅要考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也考察他們?cè)诿嬖囈约捌渌麡?biāo)準(zhǔn)化考試中的表現(xiàn)。錄取之后將這些學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，教師包括韓國(guó)老師以及來(lái)自美國(guó)和其它國(guó)家的外教，教育內(nèi)容除了普通的知識(shí)課之外特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧，特別是針對(duì)美國(guó)的SAT考試，以及教學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)文章，另外特別重要的是讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

　　今年19歲的金淑英剛剛從大元中學(xué)畢業(yè)，她已被普林斯頓大學(xué)錄取。金淑英很早就有了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，她小時(shí)候經(jīng)�？吹阶约旱哪赣H責(zé)備姐姐，原因是姐姐沒(méi)考到100分，即使是99分、98分也不行。“大多數(shù)韓國(guó)母親希望她們的孩子能夠得100分，不管是什么科目的考試�！苯鹗缬⒌哪赣H說(shuō)。

　　金淑英一開(kāi)始的最高愿望其實(shí)是爭(zhēng)取到韓國(guó)國(guó)內(nèi)的名牌大學(xué)讀書(shū)，后來(lái)她讀了一本由一位在哈佛大學(xué)留學(xué)的韓國(guó)學(xué)生寫(xiě)的一本書(shū)，之后她很快就在自己的臥室里貼上了這樣一句話(huà)：“我也要去常春藤名校�！�

　　除了正常上課之外，金淑英周末的時(shí)候會(huì)去上各種補(bǔ)習(xí)班，包括英語(yǔ)、物理以及其它科目的補(bǔ)習(xí)班，這樣來(lái)提高自己的考試成績(jī)。

　　赴美讀書(shū)是一種時(shí)尚和情結(jié)

　　這樣的教育能夠取得不少成果，看看大元中學(xué)畢業(yè)生的成績(jī)甚至比美國(guó)高中生還要優(yōu)秀，他們的SAT平均成績(jī)是2203分，總分是2400分。而在美國(guó)新罕布什爾州的一所寄宿學(xué)校，平均成績(jī)只有2085分。有67名大元中學(xué)畢業(yè)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是滿(mǎn)分800分。

　　韓國(guó)并不是唯一一個(gè)每年有那么多學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)讀書(shū)的國(guó)家，但韓國(guó)也算是一個(gè)比較特別的例子，目前大約有10萬(wàn)多名韓國(guó)學(xué)生在美國(guó)各個(gè)層次的學(xué)校讀書(shū)，這個(gè)數(shù)字要比任何別的國(guó)家都多。

　　在美國(guó)的高等院校，只有來(lái)自中國(guó)和印度的學(xué)生數(shù)量超過(guò)韓國(guó)，而這兩個(gè)國(guó)家的人口是韓國(guó)的二十倍以上。

　　對(duì)于韓國(guó)人如此熱衷到美國(guó)讀書(shū)，美國(guó)駐韓國(guó)大使弗什博說(shuō)，“在韓國(guó)，申請(qǐng)到美國(guó)最好的學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)成為一種情結(jié)�！比藗円徽劦矫绹�(guó)的常春藤名校，比如哈佛、耶魯以及普林斯頓大學(xué)等，這些都能觸動(dòng)人們的神經(jīng)。“在韓國(guó)，去美國(guó)讀大學(xué)是一種時(shí)尚�！贝笤獙W(xué)校的畢業(yè)生維多利亞·金說(shuō)，她去年6月剛從哈佛畢業(yè)。

　　精英教育過(guò)于嚴(yán)厲引發(fā)反思

　　精英教育也不是沒(méi)有問(wèn)題，首先費(fèi)用比較高。大元中學(xué)每年的學(xué)費(fèi)是5000美元，需要學(xué)習(xí)兩門(mén)外語(yǔ)。而民族領(lǐng)袖學(xué)院，學(xué)費(fèi)、寄宿費(fèi)以及其它費(fèi)用加在一起每年是15000美元。因此到這些學(xué)校讀書(shū)的人多出自韓國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)以上，比如大元學(xué)校的家長(zhǎng)大多是富裕的醫(yī)生、律師或者是大學(xué)教授，金淑英的父親就是韓國(guó)奧委會(huì)的高級(jí)官員。

　　其次，由于教學(xué)方式比較傾向于應(yīng)試教育，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。兩所學(xué)校目前都在重新考慮他們的教育方式，比如民族領(lǐng)袖學(xué)院，由于它是一所寄宿學(xué)校，學(xué)生都會(huì)住在學(xué)校里，目前已經(jīng)關(guān)掉了學(xué)生宿舍里的監(jiān)視攝像頭，這些設(shè)備以前是為了確保學(xué)生在夜里學(xué)習(xí)時(shí)不至打瞌睡。而大元學(xué)校開(kāi)始放寬新生的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們每天上課的時(shí)間已經(jīng)縮短。學(xué)校創(chuàng)始人李元熙在接受采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)擔(dān)憂(yōu)即便是該校能夠培養(yǎng)出高分學(xué)生，但也未必能夠成功地將這些精英學(xué)生教育成負(fù)責(zé)任的公民。

　　“美國(guó)的學(xué)校在這方面做得不錯(cuò)，”李元熙說(shuō)，或許最終讓他們上美國(guó)讀書(shū)是對(duì)在國(guó)內(nèi)應(yīng)試化教育的一種糾正。

　　學(xué)習(xí)太緊張也沒(méi)心思談戀愛(ài)

　　在精英學(xué)校讀書(shū)是很辛苦的，學(xué)校課程不僅有韓國(guó)式的教學(xué)課也有西方式的討論課，每個(gè)學(xué)年要比美國(guó)的高中長(zhǎng)一個(gè)月。很多學(xué)生甚至在凌晨的時(shí)候還會(huì)給老師發(fā)電子郵件，大元中學(xué)一位教寫(xiě)作的外籍老師說(shuō)，“他們都很聰明，我教他們，他們很快就能學(xué)會(huì)。有時(shí)候我凌晨?jī)牲c(diǎn)還能收到電子郵件，我會(huì)馬上回復(fù)，當(dāng)我起床的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)在凌晨5點(diǎn)時(shí)已經(jīng)再將郵件回復(fù)過(guò)來(lái)�！�

　　由于學(xué)習(xí)緊張，兩所學(xué)校都?jí)褐屏藢W(xué)生談戀愛(ài)的欲望。

　　“你們牽著手想干什么？”大元學(xué)校的一位教務(wù)人員最近這樣斥責(zé)一對(duì)學(xué)生男女，“你們應(yīng)該去讀書(shū)�！�

　　對(duì)于這樣的管理，學(xué)生們似乎也不會(huì)去抱怨，金鉉京的同學(xué)樸葉誦稱(chēng)由于學(xué)習(xí)任務(wù)緊張而繁忙，人們對(duì)談戀愛(ài)沒(méi)什么想法�！拔覀儗�(duì)彼此太過(guò)了解恐怕也無(wú)法愛(ài)上對(duì)方，”樸葉誦說(shuō)。另外有很多學(xué)生對(duì)于刻苦學(xué)習(xí)似乎興趣很濃，特別是能夠考得高分好成績(jī)，“我對(duì)自己在考試中取得好成績(jī)相當(dāng)有興趣。”金淑英說(shuō)。 (王興棟)