日前，蘭州市榆中縣發(fā)生了一起19歲的高一學(xué)生吞服農(nóng)藥自殺事件。青春少年，僅僅因為父母沒有滿足他提出的要求，輕率地選擇了死亡，給含辛茹苦的父母留下了無盡的哀愁與自責(zé)。

　　300元錢究竟花到哪兒去了，對于交流正常的家庭來說，也許不是什么問題。但對于一個缺乏溝通的家庭，它卻成了一個青春少年結(jié)束生命的導(dǎo)火線。亡者已矣，到現(xiàn)在孩子的父母都無法理解孩子為什么會輕易地放棄生命，在他們心里滿懷內(nèi)疚——要是滿足了孩子再要200元的要求也許就是另一種結(jié)局。

　　但是，他們愿望中的另一種結(jié)局真的會在冥冥之中嗎……

　　滿足：孩子的穿著不差于別人

　　昨日(9月4日)下午，記者來到了王華(化名)的家中。采訪中得知王華的家庭屬于再婚家庭。王華的母親和鄉(xiāng)親們都說王華是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，獲得的獎狀掛滿了墻壁，只是這個孩子不太愛說話，他整天想些什么，連父母都不是很了解。上周孩子回家說學(xué)校要收200多塊錢，家里一時未能滿足他，結(jié)果孩子就跑了，兩天后孩子回家住了一晚，大家都以為沒事了，可是誰想孩子卻走上了絕路。

　　采訪中，王華的母親告訴記者，王華的性格一直比較要強，什么事情都不愿意輸給別人，家里對他的要求也是盡可能地滿足。在王華的小學(xué)畢業(yè)照上，記者注意到這樣一個細(xì)節(jié)，一個班的學(xué)生幾乎都是穿著整齊劃一的校服，惟有王華和個別兩三個學(xué)生穿著時髦的夾克衫。當(dāng)記者詢問時，王華的母親說，雖然家里的情況在村子里不算好，但是孩子的穿著還是不錯的，不輸給村里其他孩子。

　　溝通：孩子的心思我們讀不懂

　　當(dāng)問及平時與孩子有無交流時，王母低下頭，沉默了片刻，哽咽著說：“孩子大了，是有學(xué)問的人了，他有自己的想法，我沒什么文化，和他交流不了，所以很少聊天、談心。他想什么我一般不問，也問不出來，這孩子話少，我能做的就是操心好他的吃穿、盼著他學(xué)習(xí)好，有個好出路�！�

　　王華的繼父在面對采訪時，一直蹲在房間的角落里低頭不語，當(dāng)記者詢問他時，他才緩緩地抬起了頭。他告訴記者，王華的心思他也不知道。他說：“繼父不好當(dāng)，說重了，害怕別人說閑話，不說吧，又害怕孩子學(xué)壞了。好在孩子還是很爭氣的，學(xué)習(xí)一直不錯，今年還考進(jìn)了縣里的重點高中，一個當(dāng)后爹的，也只能從吃喝等方面表達(dá)對孩子的愛了�！蓖跞A的繼父說，除了這些我不知道還能做什么，我沒什么文化，和這個孩子也交流不了。

　　采訪中，記者注意到，王華的父母都覺得自己沒有文化，而王華又是那樣的優(yōu)秀，他們沒有能力與之交流，只能從生活、物質(zhì)等方面表達(dá)對王華的愛，對于王華負(fù)氣離家出走的2天里究竟去了哪里，因為王華不說，他們也未作深究，只是覺得孩子安全回來了，一切都好。

　　遺憾：200元竟讓他服毒自殺

　　與王華母親和他的繼父的交流中，記者注意到有這樣幾件事情，王華的父母疏忽了。王華的繼父說，孩子在今年過年和放暑假的時候分別拿著兩部款式不同的手機使用。對于一個沒有經(jīng)濟(jì)來源的孩子竟能在半年內(nèi)使用兩款手機，手機的來歷本身就值得懷疑。然而，王華的父母并未對王華進(jìn)行過多的指責(zé)，更沒有幫助他樹立理性的消費觀念。

　　還有一件事就是因為這次交錢引起的。王華的母親說，今年家里的胡麻一共賣了1700多元，除去王華8月初軍訓(xùn)拿走的300元，剩余的1400余元都被王華開學(xué)時拿去交納學(xué)費了。上學(xué)一周后，王華稱，學(xué)校又要收200多塊，王華從家里沒拿到這200多塊錢，才出了這樣的事情。然而記者從學(xué)校了解到，學(xué)校的確在開學(xué)伊始收取了1400余元的費用，軍訓(xùn)的300元是上周才要求交的，但是這300元錢，王華早就從家里拿走了，這才出了王華回家要錢的插曲。當(dāng)記者把這一情況告訴王華母親并追問王華是否把這300元交到了家里，王華的母親顯然不知道這些情況，對于被王華拿走的這300元，王華的母親說：“可能被孩子拿去花了吧。”

　　記者手記：

　　在王華生前的作文本上，留下了這樣的話語：“生活的動力來源于勇氣……擁有勇氣的人將會戰(zhàn)無不勝……”等勵志語句。寫下這樣話語的人，卻選擇了自殺的方式結(jié)束了生命。因為缺乏必要的溝通、沒有及時幫助孩子樹立正確的人生觀、理性的消費觀念，才使王華走上不歸路。對于這一點，辛勤勞作、企盼孩子出人頭地的父母，直到孩子離世仍未意識到，依舊執(zhí)拗地認(rèn)為是做父母的虧欠了孩子，才使孩子走上了絕路，這不能不說是一幕家庭教育缺失的悲劇。(楊萬明)