名師資料：

　　馬家林

　　中國數(shù)學(xué)學(xué)會會員

　　四川省數(shù)學(xué)學(xué)會會員

　　四川省優(yōu)秀教師

　　四川省中學(xué)高級教師評審委員會數(shù)學(xué)組專家評審委員

　　法寶1 打牢基礎(chǔ)是前提

　　很多學(xué)生懼怕數(shù)學(xué)，拿著試卷就犯暈，其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不可怕，只要方法得當(dāng)，突破高分很容易。馬家林老師認(rèn)為，無論是理科考生還是文科考生，準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)時，首先要回歸課本，回歸基礎(chǔ)，牢固掌握課本上的數(shù)學(xué)原理、公式、符號等基礎(chǔ)知識。對高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量與三角、導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。每一單元選一些典型的問題進(jìn)行反思與點評。

　　法寶2 突破難點是關(guān)鍵

　　順利突破數(shù)學(xué)難點，對于堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)效果有著十分重要的意義。難點部分是學(xué)生考分高低的分水嶺，掌握了就輕松擁有高分，否則就與高分無緣，因此學(xué)生應(yīng)側(cè)重針對難點重點強(qiáng)化訓(xùn)練，對知識點了然于胸。同時，要分析與解答典型例題，這些例題都具有一定的代表性、典型性和綜合性，在分析解答時，主要抓住解題的突破口和關(guān)鍵處，深入淺出，精析精解。

　　法寶3 拓展思維來提高

　　學(xué)數(shù)學(xué)必須要做題，但“題海戰(zhàn)術(shù)”不可取，馬老師認(rèn)為應(yīng)該注意選擇問題，提高思維能力。通過知識體系的建構(gòu)，典型題型的拆分精講，掌握一題而會做一類題，開拓發(fā)散式思維能力。他建議學(xué)生多選擇反映數(shù)學(xué)學(xué)科特點的題目，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，不做偏題、怪題，要重思想、重方法，務(wù)必做到每題弄懂弄透。抓思維易錯點，注重典型題型，有針對性地對出錯原因、習(xí)慣性錯誤、心理因素等諸多方面進(jìn)行分析、評述，積累經(jīng)驗，徹底解決“會而不對,對而不全,全而不美”的問題。

　　法寶4 吃透考點很重要

　　針對考試，馬老師建議大家一定要鉆研往年試題，研究命題方向，預(yù)測考點。學(xué)生要吃透考點，把握復(fù)習(xí)難度。注意命題變化，在前期復(fù)習(xí)階段，所學(xué)過的主要知識點，重點、熱點、考點都要認(rèn)真對待。只有熟練掌握了這些主要考點，心中有數(shù)，筆頭才能硬起來，答題也才能順暢。

　　在馬家林老師23年的高三畢業(yè)班教學(xué)中，他培養(yǎng)的學(xué)生考入清華、北大的達(dá)35人；輔導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽有4人獲全國一等獎；07年所教學(xué)生駱雪原高考文科數(shù)學(xué)146分，位居全省第一；08年所教學(xué)生李強(qiáng)高考數(shù)學(xué)150分，以絕對的滿分優(yōu)勢榮登單科狀元榜……這些成績的取得都源自這四大法寶，因此，馬老師也希望廣大讀者能細(xì)心去體味，認(rèn)真去掌握，輕輕松松拿高分。(陳楊)