濟南市的一所特教學校育園學校把“賣報紙”設為職前班校本課程，成了數(shù)學課的一部分。學校鼓勵智障學生通過批發(fā)、售賣報紙鍛煉語言和計算能力，至今已堅持四年。

　　濟南市育園學校是一所專門接收弱智兒童的特教學校。校長楊青青介紹，賣報活動始于職教班數(shù)學老師杜桂芝的一次賣報紙的實驗課。后來考慮到智障孩子要面臨謀生、就業(yè)的問題，學校就把“賣報紙”設為職教班的校本課。四年下來，學生們在賣報中運用數(shù)學知識，溝通、計算能力得到顯著提高，“一直堅持賣報的房琪同學患有腦癱，通過賣報受到啟發(fā)后，他現(xiàn)在每個周末都去廣場賣菠蘿，最好的時候一天能收入幾百元�！�

　　智障學生在校園外賣報，得到了學生家長和周圍居民的關心和支持。大家認為，智障學生早晚要走出校園，早學點謀生的本事很必要，“這既有利于孩子的康復，還可以減少家長將來的負擔，值得鼓勵�！�

　　45份報，批來賣光不到2小時

　　（4月23日）早晨7點鐘左右，記者來到（濟南市）經(jīng)三緯九路的一個報刊批發(fā)點。不久，兩個穿校服的男生騎著自行車出現(xiàn)了，他們目光有些呆滯、動作笨拙，但嘴上“叔叔”“阿姨”叫得清楚。他們是育園學校職前班的房琪和吳濟琛，房琪20歲，吳濟琛15歲，他們都是先天的輕度腦癱患者。

　　“今天要10份《齊魯晚報》、5份《生活日報》……”合計好了哪樣報紙買多少，“會計”房琪從書包里拿出錢，一塊一塊、一毛一毛地數(shù)。女攤主也不著急，只是笑呵呵等著，和記者聊天，“這倆孩子挺好，三四年了都從我這里拿報紙，賬是越算越清。剛開始不行，得我給他們算。有時候賣不完剩下幾份，我讓他們退回來�！�

　　拿到報紙后，房琪和吳濟琛一起忙活，把報紙按類別放在地上，分插報紙�？吹剿麄冞吀蛇呁�，女攤主著急地催促說：“快點干活，快去賣，別耽誤了上課�！�45份報紙數(shù)量不大，但兩個學生數(shù)錢、付錢、分報紙，足足用了半小時。

　　騎車5分鐘，兩人來到育園學校門口，幾名同學和兩名老師已經(jīng)等在這里。“賣報紙！賣報紙！”7名學生分成3個小組，在校園外的3個攤點開始賣報。學校周圍是裕園小區(qū)，居民們紛紛過來買報紙�！耙�先喊叔叔阿姨”“要主動去問”“別忘了找錢”……學生們一邊賣報，一邊互相提醒。居民紛紛過來買報紙，不少人是這幫孩子的老主顧。

　　“我問人家買不買，人家說不買，我心里就不舒服。”女生黃頌幾次“主動出擊”失敗，正向老師抱怨。一名男老師把車停在門口，“還剩多少啊？我都要了�！秉S頌高高興興地把僅剩的兩份報紙遞到老師手里。

　　8點40分左右，45份報紙順利賣光，學生們高高興興回到教室，準備上數(shù)學課。課上，跟隨賣報的杜桂芝老師安排學生填寫《學生賣報數(shù)量統(tǒng)計表》、《報刊批發(fā)表》等自制表格，復習加法、減法、乘法。計算結果顯示，同學們今天賺了5.4元，房琪把錢收起來�！皰甑腻X學生自己留著，節(jié)日的時候可以給父母買禮物。‘三八’婦女節(jié)的時候，老師帶他們?nèi)コ�市買了梳子送給媽媽，他們的家人都特別高興�！�

    各方聲音

　　校長楊青青：

　　孩子們敢說

　　“我能行”

　　賣報紙能讓學生們從生活中學習數(shù)學，運用數(shù)學解決生活中遇到的問題。在老師、家長、社區(qū)居民的支持下，孩子們通過賣報紙變得開朗、自信，也懂得了自立。他們智力發(fā)育不好，但和別的孩子一樣，他們敢說“我能行”，他們做得很好！

　　學生家長吳新華：

　　孩子會賣報紙

　　也能養(yǎng)活自己

　　賣報的孩子中就有我的孩子吳山川，我支持孩子走出校園，學習自立。學生早晚要走向社會，老師、父母不能照顧他們一輩子。哪怕只學會賣報紙呢，孩子也能養(yǎng)活自己。房琪這孩子鍛煉得不錯了，周末去洪樓廣場賣菠蘿，最好的時候一天能賣好幾百元。

　　裕園小區(qū)居民石廣居：

　　應該多鼓勵

　　這辦法挺好，學生能多接觸人，還學會了算賬。天天看到他們在這里賣報，我也經(jīng)常買。這能提高孩子的智力，我們該多鼓勵。但是一定要注意安全。(郝東智)