“學(xué)術(shù)從業(yè)人員世俗化，追逐職務(wù)、金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，當(dāng)包工頭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮�！痹谌涨罢匍_(kāi)的全省高校教師隊(duì)伍建設(shè)論壇上，山東省教育廳廳長(zhǎng)齊濤當(dāng)眾痛斥目前存在于高校學(xué)術(shù)從業(yè)人員中的一系列不正�，F(xiàn)象。

　　齊濤說(shuō)，高校學(xué)術(shù)建設(shè)存在的主要問(wèn)題體現(xiàn)在學(xué)術(shù)從業(yè)人員的世俗化。齊廳長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)術(shù)從業(yè)人員追逐職務(wù)、金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，當(dāng)包工頭、當(dāng)權(quán)威、當(dāng)霸主的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。真正能把學(xué)術(shù)研究當(dāng)成事業(yè)，“板凳寧做十年冷”的人已經(jīng)非常少了，以學(xué)術(shù)為謀生目的的人就更少了，更多的人只是把學(xué)術(shù)當(dāng)作謀生的手段。

　　記者獲悉，由于近幾年研究生大幅度擴(kuò)招，導(dǎo)致部分導(dǎo)師所帶的碩士、博士研究生數(shù)量空前，在一些高校中，名氣大、社會(huì)知名度高的部分研究生導(dǎo)師最多要帶二三十名碩士和博士研究生，部分研究生導(dǎo)師頻繁與企業(yè)接觸，從而能夠招攬到越來(lái)越多的工程項(xiàng)目，導(dǎo)師拿到工程后，便將工程分解成若干份，分配給相關(guān)研究生去完成。項(xiàng)目結(jié)束后，導(dǎo)師能夠得到不菲的“工程款”，而碩士、博士研究生則從這些費(fèi)用中獲得一點(diǎn)“辛苦費(fèi)”。部分研究生認(rèn)為自己獲得的酬金與付出不成比例，于是有些碩士、博士研究生調(diào)侃研究生導(dǎo)師為“老板” 甚至是“包工頭”。

　　記者了解到，由于社會(huì)對(duì)高�？蒲袑W(xué)術(shù)人員的誘惑越來(lái)越大，“耐不住寂寞”的專(zhuān)家教授也越來(lái)越多，教授為了出名、造影響，每個(gè)月都安排大量的講學(xué)、論壇甚至一些公司的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，這樣做不僅能夠使自己的社會(huì)知名度越來(lái)越大，還可以從中獲得豐厚的專(zhuān)家出場(chǎng)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)或其他各種贊助。部分新入學(xué)的碩士研究生見(jiàn)自己的導(dǎo)師一面“很困難”，部分研究生導(dǎo)師為參加各種應(yīng)酬，行程安排得非常滿(mǎn)，出國(guó)、講學(xué)、洽談合作等占用絕大多數(shù)時(shí)間，而研究生的課程一般安排博士研究生或者研二研三的學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)�！拔覀兊膶�(dǎo)師太忙了，一個(gè)月也很難見(jiàn)他一面，學(xué)習(xí)上的事情，一般由導(dǎo)師指定的高年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)，重要的事只能電話(huà)聯(lián)系。”(王振國(guó))