華師擬2009年9月開學后的一個學期，大四學生到“廣東省欠發(fā)達縣”頂崗實習。

　　考研、找工作、參加四六級考試的學生，可辦理請假，但“原則上不超過四天時間”。

　　學生質(zhì)疑“少于14周的同學實習成績不予認定”的規(guī)定，這不是拿畢業(yè)證作為“要挾”？

　　上周四，華南師范大學向2006級部分師范生下發(fā)了一份《關(guān)于師范生頂崗實習、置換教師培訓的實施方案(討論稿)》(以下簡稱《方案》)。薄薄的6頁文件激起了學生們的熱烈討論。在QQ群上、校園論壇上，“反對”、“質(zhì)疑”的聲音成為主流。事實上，師范生下鄉(xiāng)實習、置換農(nóng)村教師離崗培訓，這是國家近年來大力提倡的中小學教師培養(yǎng)模式。那么，華師的這份文件為何引發(fā)了如此大的爭議呢？

　　記者在《方案》上看到，頂崗實習“本著先試點、后全面實施的原則”，擬從2006級的6個特色專業(yè)、2162名師范生開始實施，到2011年覆蓋全校所有師范生。

　　質(zhì)疑：

　　實習期間只準請假四天能干什么

　　《方案》中明確提出，學生要到“廣東省欠發(fā)達縣”頂崗實習，時間為“下半年第三周到第十八周”，也就是整一個學期。文學院2006級某師范生告訴記者，以前的實習是從大四上學期第三周開始，持續(xù)兩個月�！皩嵙晢挝欢脊�布在網(wǎng)上，大家上網(wǎng)選擇，先到先得。”師范生完成實習，才能拿到必修的8個學分。

　　這位同學表示，以前的“老辦法”給了大家選擇實習單位的空間，兩個月的實習完成以后正好是11月，不會耽誤找工作、考研或者準備出國的時機。而“新政”限制了實習時間和實習單位，正是學生最不滿的地方。

　　多位學生都表示，不管畢業(yè)后打算當老師、轉(zhuǎn)行、考公務(wù)員，還是考研、出國留學，大四上學期、尤其是11月以后，都是特別關(guān)鍵的一段時間。但《方案》中規(guī)定，實習期間可辦理請假，但“原則上不超過四天時間”�！八奶鞎r間能干什么？”學生們質(zhì)疑。

　　不少學生表示，對于即將畢業(yè)找工作的他們來講，第一手的求職信息是最重要的，而“在偏遠的山村，可能打電話、上網(wǎng)都不能保證，如何及時獲得招聘信息呢？”難道所有的招聘會都會約好在你請假的4天里舉辦嗎？不少人顯得憂心忡忡。

　　建議：

　　自愿報名好過“一刀切”

　　2006級文學院學生小關(guān)(化名)認為，“去農(nóng)村實習對我們是一種鍛煉。我們下鄉(xiāng)去支教，農(nóng)村教師才有機會回城培訓，這也是一件好事。但用強制性的辦法、搞一刀切，是不是有點過分了？”

　　有學生建議，去農(nóng)村頂崗實習能否參照“大學生支援西部計劃”，讓同學們自愿報名、并讓入選的同學享受相關(guān)的優(yōu)惠政策。

　　上面有主管部門的要求，下面有學生們的反對意見，師范生頂崗實習工作到底怎么做？目前這份《方案》還在征求意見階段，最后它將以何種面貌出臺？本報將繼續(xù)關(guān)注。(文/本報記者黃茜 實習生曾繁瑩）