3月26日，記者從全省自考工作會(huì)上了解到，我省自學(xué)考試出現(xiàn)學(xué)歷教育負(fù)增長(zhǎng)的現(xiàn)象，而非學(xué)歷教育則出現(xiàn)28.3%的增長(zhǎng)幅度。同時(shí)，在職人員、獲得中專以上學(xué)歷及高校在讀學(xué)生逐步成為考生主體。

　　學(xué)歷教育PK不過(guò)非學(xué)歷教育

　　據(jù)了解，截至2007年年底，23年來(lái)，我省自學(xué)考試?yán)塾?jì)報(bào)考265萬(wàn)人，在籍考生38.7萬(wàn)人，共培養(yǎng)畢業(yè)生23萬(wàn)人。2007年自學(xué)考試開(kāi)考專業(yè)達(dá)127個(gè)。開(kāi)展非學(xué)歷考試項(xiàng)目10個(gè)。全省自學(xué)考試總報(bào)名人數(shù)是81萬(wàn)人，創(chuàng)歷史最高，其中學(xué)歷教育為37萬(wàn)人，非學(xué)歷教育為43 萬(wàn)人。雖然2007年總報(bào)名人數(shù)比2006年增加了4.6萬(wàn)人，其中學(xué)歷教育下降了14%，而非學(xué)歷教育則增長(zhǎng)了9.6萬(wàn)人，增幅為28.3%。其中全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試和大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)考人數(shù)增幅較大。眼下正在學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的吳江同學(xué)表示，實(shí)際上學(xué)歷教育只能是就業(yè)的一塊“敲門(mén)磚”，真正要想在自己的工作崗位上立足，除了較強(qiáng)的專業(yè)技能外，還要有相關(guān)能力的支撐。而非學(xué)歷教育就讓他從中獲益不少。據(jù)他介紹，他正在學(xué)習(xí)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試。

　　自考成為深造主要途徑省勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)的小于進(jìn)入工作崗位時(shí)擁有大專學(xué)歷。但是隨著工作的發(fā)展和需要，他發(fā)現(xiàn)學(xué)歷停留在大專水平不是長(zhǎng)久之計(jì)。為了能繼續(xù)提高學(xué)歷他選擇了自學(xué)考試這條途徑。他告訴記者，自學(xué)考試在眾多學(xué)歷教育中還算是“品牌”，有比較自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢業(yè)后的文憑也相對(duì)過(guò)硬。而且學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)自己也是一個(gè)歷練。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：獲得中專以上學(xué)歷后參加高等教育自學(xué)考試的考生比例占總考生的87%。在職人員、高校在讀學(xué)生已經(jīng)成為自學(xué)考試的主力軍。

　　自考專業(yè)更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

　　據(jù)了解，我省自考呈現(xiàn)的另一特征是：自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置向多樣化、職業(yè)化方向發(fā)展，更加突出應(yīng)用型。省自考辦根據(jù)人才市場(chǎng)和社會(huì)需要，對(duì)專業(yè)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性調(diào)整。通過(guò)廣泛調(diào)研新開(kāi)項(xiàng)目管理、電力市場(chǎng)營(yíng)銷、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)等12 個(gè)本科專業(yè)，擴(kuò)大本科專業(yè)數(shù)量。目前，本科專業(yè)的比例占開(kāi)考專業(yè)的58%。與此同時(shí)，調(diào)整電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、心理健康教育、政治學(xué)等專業(yè)考試計(jì)劃，使其課程體系更加完善、更加突出專業(yè)特色。喜歡動(dòng)漫的小梁成了其中的受益者。據(jù)他介紹，他在工作后一直尋找動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于社會(huì)培訓(xùn)不能給他帶來(lái)學(xué)歷收益，所以這一學(xué)習(xí)的愿望始終不能完成。但是，2007年，他順利地進(jìn)入自學(xué)考試的動(dòng)漫專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了專業(yè)，幾年后還可以獲得本科文憑。(記者 孫亞斐)