中新網(wǎng)3月30日電 據(jù)香港中通社報道，香港特區(qū)教育局常任秘書長黃鴻超二十九日在香港杰出學(xué)生協(xié)會舉辦的“香港青年高峰會二零零九”活動中時表示，特區(qū)政府建議推行的微調(diào)中學(xué)教學(xué)語言安排，將帶來更大的空間，讓學(xué)生好好裝備自己。

　　他說，香港在金融海嘯下亦不能幸免，不同行業(yè)和階層都面對不同壓力，但只有努力不懈、積極進取的人，才能走出逆境，迎接機遇，開創(chuàng)自己的前路。

　　黃鴻超表示，教育關(guān)系到每位學(xué)生與整個社會的未來發(fā)展。香港是亞洲國際城市，亦是環(huán)球金融中心。香港的年青一代除了要有良好的中文水平外，亦應(yīng)該具備足夠的英語能力，以迎接二十一世紀(jì)社會轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)。事實上，社會對年青人的英語水平亦有殷切的期望�！拔覀兿Ｍ�增加學(xué)生在初中階段接觸和運用英語的機會，增強他們學(xué)習(xí)英語的信心和動機，以便更順暢地銜接高中以英語教授的課程，并為將來工作做好準(zhǔn)備�！�

　　他說，當(dāng)局認(rèn)為現(xiàn)在是一個適當(dāng)時機，在母語教學(xué)的基礎(chǔ)上向前邁進，使學(xué)校的發(fā)展不再受制于以往的“中文中學(xué)”和“英文中學(xué)”二分框架內(nèi)。為此，應(yīng)該給予學(xué)校發(fā)展空間，讓學(xué)校更能以學(xué)生為本、因材施教；同時亦須協(xié)助學(xué)生從小學(xué)階段開始學(xué)好英語，以達到雙管齊下、相輔相成之效。

　　他希望學(xué)生們深入討論，怎樣的安排才可令能力各異的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語和其它學(xué)科時同樣受惠；學(xué)生應(yīng)該怎樣善用微調(diào)的空間裝備自己、發(fā)展?jié)撃�，以提升個人的語文能力，為繼續(xù)升學(xué)或投身社會做好準(zhǔn)備。

　　目前香港的小學(xué)主要采用母語教學(xué)，而高中和專上教育則以英語教學(xué)為主�，F(xiàn)行中學(xué)教學(xué)語言政策在一九九八年開始實施，除了百余所有條件使用英語教學(xué)的中學(xué)外，其余三百多所中學(xué)都在初中階段采用母語教學(xué)。教育局根據(jù)教育統(tǒng)籌委員會二零零五年發(fā)表的《檢討中學(xué)教學(xué)語言及中一派位機制報告》，希望達致“母語教學(xué)、中英兼擅”的政策目標(biāo)，建議對現(xiàn)行政策作出微調(diào)。當(dāng)局將容許所有學(xué)校以母語教學(xué)為本，并在不多于百分之二十五的課時中采用英語進行延展教學(xué)活動，學(xué)校亦可以在確保學(xué)生有效學(xué)習(xí)的大前提下，配合師資安排。