23日7時20分左右，正逢孩子上學(xué)時間，南平實驗小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍向13名小學(xué)生。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和市立醫(yī)院搶救。目前行兇者已被警方拘捕。據(jù)悉，兇手原是一名社區(qū)診所醫(yī)生，疑似精神病患者。

　　如果，我們僅把發(fā)生在南平實驗小學(xué)門前的這一幕慘劇，歸咎為一起突發(fā)校園公共安全事件，未免過于簡單了�？v觀這起慘劇始末，有一些發(fā)人深省的細(xì)節(jié)值得探究和反思。經(jīng)調(diào)查，兇手鄭民生原是一名社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生。他起床時曾說“我要自殺，我一個人死不行，要拖幾個人一起死”，并認(rèn)為成年人不好殺，從而把目光鎖定在孩子身上。

　　眾所周知，精神病患者的親屬是其法定監(jiān)護(hù)人，承擔(dān)著對其行為的監(jiān)護(hù)之責(zé)。既然，鄭民生已經(jīng)對家人透露出行兇作惡的不良動機(jī)，其親屬為什么對其作案企圖不加以警覺和防范呢？從社會層面來說，兇手鄭民生是在去年6月因患精神病而辭職的。也就是說，鄭民生患精神病是一個為一定范圍內(nèi)公眾所知悉的事實，那么，從社區(qū)到當(dāng)?shù)孛裾�、公安等職能部門，何以對其相對于公共安全的潛在危害疏于管理呢？

　　這么說，似乎有些“事后諸葛亮”。但實際上，社會對精神病患者危害社會公共安全的關(guān)注并非自今日始，《刑法》中就針對精神病人強(qiáng)制醫(yī)療的前置條件作出明確規(guī)定，如首先由家屬或監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療；必要時，由政府出面進(jìn)行強(qiáng)制治療等。

　　但現(xiàn)實是，家屬監(jiān)護(hù)由于受家庭經(jīng)濟(jì)條件欠佳或監(jiān)護(hù)能力不濟(jì)等因素掣肘，常顯得力不從心。對政府部門來說，或是鑒于財政投入的限制，或是由需要關(guān)注點的輕重緩急所制約——這一切客觀因素，并不能遮蔽關(guān)注精神病患者對于其自身康復(fù)乃至社會和諧的重要意義。

　　南平實驗小學(xué)這起慘劇說明，無論是本著人道主義的初衷關(guān)注精神病患者的康復(fù)，使其以健康的身心回歸社會，還是從維護(hù)公共安全的角度來審視精神病患者對于社會的潛在危害，從立法上明確家庭、社會、政府相對于精神病患者的責(zé)任和義務(wù)，已刻不容緩�！毒�神衛(wèi)生法》的立法雖已提上議事日程，卻未能面世，不能不說是件憾事。但愿這部法律的早日出臺，能構(gòu)筑起一道關(guān)注精神病患者身心健康、維護(hù)公共安全的堅固屏障。 (-屈正州 作者系媒體從業(yè)者)