中新網(wǎng)11月26日電 香港大公報26日刊發(fā)署名黃燕的文章評論北京大學的校長推薦升學制度，該文認為這項改革不能把問題復雜化，應從簡。改革越簡明，問題就越少，改革的成功率就越高，且校長推薦制度應向“怪才”或“偏才”傾斜。

　　文章摘錄如下：

　　北京大學即將實行自主招生，它最近推出的“中學校長實名推薦優(yōu)秀高中畢業(yè)生上北大”的制度，迄今為止已引發(fā)兩次激辯。該制度規(guī)定，被推薦的學生，在通過北大專家審核后，將免筆試并直接進入自主招生面試，面試合格后，高考錄取時可享受降30分的優(yōu)惠。

　　“校長推薦制”本身便引發(fā)爭議，認為會滋生新的教育腐敗。如果校長以權謀私和權錢交易，他很可能在推薦學生時會“以次充好”，這無疑對許多優(yōu)秀學生不公。

　　引發(fā)二次爭論的，則源于北大近日公布的全國39所獲得推薦資格的中學名單。其最大的問題還是不公，主要是對未進入該名單的眾多中學及其優(yōu)秀學生不公，而且大學選拔優(yōu)秀學生的范圍也狹窄。

　　筆者認為，這項改革莫把問題復雜化，應從簡。改革越簡明，問題就越少，改革的成功率就越高。筆者的建言獻策是，“校長推薦制”可面向全國各類有資質的中學(無論是公立中學還是私立中學)，只要是國家稀缺的、具有成為頂尖級人才潛力的可造之才，都可由中學校長推薦給北大。北大可依據(jù)國家之需和市場之需來確定并公布選拔標準。但標準不應過細。標準的核心應是，被推薦者必為國家稀缺的人才，以此引導人才價值取向。例如，中國目前急需中英文俱佳的優(yōu)秀作家，以實現(xiàn)讓優(yōu)秀文化作品走出國門的夢想。對此，對于中英文俱佳、小有名氣的“學生作家”，就有資格被推薦給北大。

　　被推薦的學生無非分兩類，一類是綜合知識能力全面的優(yōu)秀學生。其實這類學生無需被推薦，因為他們的考試成績包括高考成績始終會名列前茅，即便不被推薦，也能考上名校。第二類學生才是需要被推薦的，就是只在某個領域才華出眾、其它方面則成績平平的“怪才”或“偏才”。他們如果不被發(fā)現(xiàn)和推薦，很可能會因高考成績不佳而失去讀名�；蜃x大學的機會。一個很可能會成為國家頂尖級專家的人才就這樣被埋沒了。因此當務之急是，我們應以發(fā)現(xiàn)、推薦和降低入學門坎的方式來扶持和培養(yǎng)有發(fā)展前途的“怪才”或“偏才”，尤其當他們是稀缺人才的時候。校長推薦制度應向他們傾斜。

　　“怪才”或“偏才”或稀缺人才被名校破格錄取的例子近年來已很多見，表明教改創(chuàng)新的方向是正確的。如，一位只有高中文化的三輪車夫，因在古文字研究方面很有造詣，經專家推薦，被上海名校破格錄取為博士生；一位小有名氣的“美女作家”，雖然高考成績未過清華錄取線，最終還是被清華破格錄取。著名畫家陳丹青在清華美院執(zhí)教五年后自動辭職，原因就是對高等教育制度不滿。他想要的學生，雖然很有繪畫天賦，但因英語成績不佳而被拒之門外。這就表明，降低“偏才”的入學門坎，應被納入教改內容。

　　中國高等教育制度已嚴重滯后多年，現(xiàn)在急需大膽創(chuàng)新。我們完全可以在創(chuàng)新中不斷修正和完善這個制度�！靶ｉL推薦制”只要從簡，問題即可由復雜變簡單。