中新網(wǎng)8月12日電　印尼巴厘文橋三語國民學校自創(chuàng)建以來，在復(fù)蘇斷層了30多年的華文教育事業(yè)方面做出了不少貢獻，取得了顯著的成績。

　　該校領(lǐng)導(dǎo)層不局限于現(xiàn)有的傳授中華文化，并且進行培養(yǎng)德智體全面地發(fā)展的教育活動。為推廣和晉及華文教育工作至巴厘島偏遠地區(qū)，使之蓬勃開展，遍地開花，巴厘文橋三語國民學校實施了“推廣華文社會活動”的方針。該校舉辦了走出校門，義務(wù)指導(dǎo)漢語學習的活動。這是“我為人人”的一項壯舉，是“不求一枝獨秀”，“喜看滿園春色”的崇高理想的真實寫照。

　　為推廣和普及華文教育，為深化中文與印尼當?shù)匚幕�的交流與融合，巴厘島文橋三語學校的全體中國老師再次走出校門，繼續(xù)義務(wù)指導(dǎo)華文學習的旅程。他們的工作不僅限于校園之中，更是傳授漢語給偏遠城鎮(zhèn)的孩子們，將漢語傳達到世界的每一個角落。

　　今年7月19日，文橋三語學校的羅娟娟、任若楠、梅斯睿三位中國老師前往離學校一百多公里的巴厘西部小縣城尼卡拉彌勒佛佛堂講課。令他們感到既吃驚又欣喜的是，學習漢語的九位小朋友竟都是兄弟族群，就連他們的中文老師Theresia老師也是友族。雖然這些學生和老師的中文水平有限，所講的中文并不是十分流利，但是學習中文的這份熱情卻令人欽佩。

　　8月2日，伴著晨曦與清新的空氣，文橋三語學校的全體中國老師一行八人又再一次去到了距學校20多公里的伯拉巴都小鎮(zhèn)城 。在一座百年的中國寺廟里，傳來了孩子們朗朗的讀書聲，這聲音在如此安謐氛圍的映襯下顯得格外悅耳、動聽。

　　這里并非一個學校，甚至沒有一間真正意義上的教室，但是前往的中國老師們卻看到了幾十雙渴望學習文化知識的眼睛，而這每一雙眼睛都承載著明天的希望。由于這些孩子以前從沒有接觸過中文，所以幾位講課的老師決定先從簡單的數(shù)字教起。

　　當學生們聽到有如音樂一般的中文時，他們的眼睛像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西一樣，一下子亮了起來。每個學生都跟著老師認真地讀起來，甚至為了讀準這些數(shù)字的聲調(diào)，他們還舉起了右手比劃著，一個個架勢十足。整節(jié)課在十分輕松的氣氛下結(jié)束了，每個學生臉上都洋溢著燦爛的笑容，這些美妙的“音符”已經(jīng)都深深地刻在了他們的腦海里。

　　為了不讓學生產(chǎn)生疲倦感，第二位講課的老師決定教他們一首簡單的中文歌，這樣不僅可以讓學生在歡樂中學習中文，而且也可以使他們更加喜歡中文，更加想學習和了解中文。

　　悅耳的歌聲中，不時傳出學生們爽朗的笑聲。伴著清脆的笑聲與動聽的歌聲，這堂別具意義的中文課也結(jié)束了。

　　短短的課程不僅僅讓這里的學生感受到了中文的魅力，更讓我們這些在海外的中文教師更深刻體會到自己的責任。那就是弘揚中國文化，將中文這一古老而美麗的語言傳達到世界的每一個角落，讓每一個地方都能夠響起因中文而帶來的歌聲、笑聲、讀書聲。(印尼巴厘文橋三語學校/趙陽 供稿)