故事二：

　　王玉清，是科班出身的花臉演員，求學苦練京劇逾十年，曾任中國國家京劇院文藝團副團長，領隊在歐美10余個國家巡演。2001年他移居美國，轉行成為全職導游，業(yè)余時間常被各大社團請去演出。2007年，王玉清全家在美國團聚，10歲的兒子隨母親一同移民美國，去年9月在美國入學，上小學五年級。

　　“以前在京劇團工作的時候，經常代表國家到世界各地去巡演，前前后后來了好幾趟美國，對美國印象很一般，真正下決心申請綠卡，主要就是為了孩子，希望將來能夠給孩子創(chuàng)造一個留學海外的機會，為此和我愛人私下商量了很久。

　　2001年，我正式拿到了綠卡，一個人先過來打拼生活。內心一直都很矛盾，是否要在美國定居�？墒亲詮暮⒆又�道自己可以來美國讀書，總問我們?yōu)槭裁床辉琰c帶他過來。沒有辦法，本想先存點錢再辦他們過來，這樣，我們只好改變計劃。去年，娘倆一起過來了。

　　兒子去年9月入學，本來想讓他感受一下，如果不習慣再送他回中國。沒想到開學沒多久，語言關還沒過，小家伙已經很適應這邊的生活了。平日，我總問他習不習慣美國生活，愿不愿意在美國讀書，還是回國上學，他都表示更愿意在這邊讀書，很喜歡美國的生活。我們從小就很注重培養(yǎng)兒子的音樂特長，按國內標準他已經是鋼琴9級，而且長笛也是8級。來了美國，兒子興趣很濃，還想繼續(xù)進修，做家長的肯定要支持他，同時也要盡量去滿足他的需求。尤其學習藝術，我是科班出生，知道要學藝就要跟名師學，才能學到最規(guī)范和最正統(tǒng)的本事。在這邊請專門的輔導老師，費用真的是不便宜。例如，請長笛老師專門輔導，一個小時要180美元。同時，我們還給他報名上鋼琴課。

　　以前來美國，主要是帶團演出，次次都是林肯中心接待，包吃包住，非常省心。真的移民過來，生活壓力一下子就上來了，家里處處都是花銷。我早上一睜眼，滿腦子都是各種各樣的開支和費用，例如，下個月的房租、水電，還有孩子的補習費用等等。好在來之前，做足了心理準備，也和不少過來人交流過，知道在美國打拼過日子有多艱苦。

　　我是學京劇的，十幾年來就是練就了這一身本事，可這個專業(yè)在美國等于什么都不是，一切都要重頭開始，我做過餐館也做過送貨的，后來選擇做旅游。旅游這份工作比較有彈性，一年之中分旺季和淡季，如果有演出活動比較好請假，至少不太會被炒魷魚。

　　要不要放棄演出，我一直都很矛盾，內心也一直在作斗爭。演出目前是我的副職，也是我最大的業(yè)余愛好，華人機構、賭場，還有朋友時不時都會邀請我去作個秀，或是接些活。只要條件允許，基本上每次我都會答應下來。演出從排練到登臺，大致都要花上一兩個禮拜，有時候掙的錢，還不抵我兩個禮拜的工資，更別說指望演出應付家庭日常開銷啦。說心里話，這份收入很不穩(wěn)定，而且也挺辛苦；有時候，我也在尋思是否要停掉演出，為孩子和家庭，找一份穩(wěn)定且收入豐厚的工作�？墒�，京劇表演是我的專業(yè)，我哪里放得下。

　　我愛人在國內是護士，剛剛考下護理執(zhí)照，最近已經開始上班了。我想我最終還是會回國，在美國只能說是打份工，為生計而奔波，在國內才能找到自己的位置，才會有滿足感。

　　我和我愛人商量過，為了孩子，我們打算在這里打拼十年，等孩子能夠自己獨立了，我們倆就回中國去。偶爾，來美國看看孩子和這邊的朋友�！�

　　采訪結束后，王先生告訴記者，不養(yǎng)兒不知父母恩，他現在對這句話的認識更深了。他坦言，自己就是個望子成龍的典型。為孩子犧牲了自己的事業(yè)到底值不值得，他和他愛人都很困惑。

　　故事三：

　　記者采訪中，曾遇到一位在美國求學的李女士，李女士年過6旬，之前在國家機關工作，退休后不甘寂寞，毅然決定考下托福，拿著退休金非常有魄力地赴美留學。李女士對記者講述了一個她大學同窗的故事。

　　這位大學同窗，也是位公務員。在國家機關勤勤懇懇做了十多年，本身已經做到一定重要位置，未來還有望繼續(xù)升遷。這位母親，為了給孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，毅然辭去大好前景的工作，隨丈夫一起來到美國，默默無聞地做了十年的家庭主婦。十年后，她回國探親，參加大學同學聚會，看著昔日的同窗，如今已成為各個領域的權威人士和干部，這位母親心里很不是滋味，當她和知心姐妹談天的時候，才吐出實情，十年來隨著兒子的成長，母子間的距離越來越大，溝通也越來越難�！盀榱藘鹤樱�我來了美國，到了美國，我丟了兒子。”這位母親說著說著，就哭了。

　　美國教育，和這位母親所接受的教育，截然不同，在美國不能夠用中國的那一套去管制孩子，孩子越管會越逆反。這位母親舉了個例子，自己的兒子前段時間愛上了一個墨西哥籍的女子，那個女子教育水平不高，身材也比自己的兒子壯，典型的老美身材，肚子上還有好幾個“救生圈”。雖然這位母親非常不滿意，但是，這些想法卻不能直接和兒子提出，因為她知道，兒子非常獨立，不喜歡父母干擾自己的感情。

　　這位母親說：“我這輩子從來沒有這么……費盡心機，讓兒子改變主意。我知道我在背后做了些手腳，也旁敲側擊說了這個女孩子很多不是，這種做法實在不光彩，但是如果不這么做，我兒子說不定就會把這個女孩娶回家，那我和我老伴怎么受得了。我們含辛茹苦把兒子養(yǎng)大，卻白手送給了這樣的人，那怎么可以�！�

　　李女士說，她很同情這位同窗，但是她堅決反對父母為孩子犧牲自己的這種做法，父母不開心或者發(fā)展不順利，又怎么能夠給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境呢？她說，為孩子犧牲的父母，大多數都是一廂情愿，并未征得孩子的意見，不管孩子愿不愿意承受，最終都會把他們的付出轉變成對孩子的期望。如果孩子不能珍惜，或者違背了父母的意愿，這些家長在情感上又會覺得很受傷。李女士感慨，東西方教育方式不一樣，培養(yǎng)出來的孩子，自然想法和價值觀都各具特色。讓美國孩子像中國孩子那樣孝順和尊重父母，實在有點勉為其難了。

　　記者認為，李女士的故事也是有一定局限性，但是可以看出東西方教育有很大的不同，到底哪一種好？父母應該怎么選擇？或許每個人都有不同的觀點。

　　如果，有家長對這個話題，有認知，有興趣，有感觸，有困惑，有故事和有話要說，并且，愿意拿來與其他家長分享和探討的話？請與我聯系。聯系方式：jessmoon999＠gmail.com。(江珊)

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