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    “中國汽車工業(yè)若僅靠引進,沒出息”
2009年07月16日 01:13 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新社北京七月十五日電 題:“中國汽車工業(yè)若僅靠引進,沒出息”

  ——專訪中國汽車工業(yè)的僑界英才郭孔輝

  中新社記者 張冬冬

  “我非常反對汽車工業(yè)老是引進、合資、依靠外國人,這樣沒出息。我們需要引進國外的先進技術(shù),但要盡快去消化,將其轉(zhuǎn)化為自己的東西,進而去創(chuàng)新、改進,比別人做的更好。”吉林大學汽車學院名譽院長、中國工程院院士郭孔輝接受中新社記者專訪時這樣表示。

  郭孔輝將中國汽車工業(yè)比喻成一個孩子:要盡快放到地上讓他學走路,開始可能會摔兩跤,但要讓他去鍛煉、去摔打,逐漸成長,學會走、跑、跳,這樣才能慢慢發(fā)展。

  兩天前剛剛在北京度過七十四歲生日的郭孔輝,十四日在人民大會堂召開的第八次全國歸僑僑眷代表大會上被授予“僑界十杰”榮譽證書。幾十年來,他培養(yǎng)的碩士生、博士生,已成為中國汽車工業(yè)的棟梁人才。

  “他的一生簡直就是個傳奇,常人難以理解的傳奇!惫纵x在吉林大學的助手盧蕩副教授說,郭老師非常具有人格魅力和精神感召力,很多學生都特別崇拜他。他能把工作的快樂和生活的快樂完美地結(jié)合在一起,持之以恒地追求自己的理想,F(xiàn)在很多人工作都是為了生存,一般人體會不到他的這種快樂。

  一九三五年,郭孔輝出生在福州一個有著可觀家產(chǎn)的華僑之家。中學畢業(yè)后,他懷著成為“為祖國工業(yè)化做貢獻的科學家”理想,以優(yōu)異的成績考取了清華大學航空專業(yè);入學第二年,該專業(yè)并入北京航空學院;讀到大三時,學校通知他和另外幾位同學轉(zhuǎn)學,原因是他們有“海外關(guān)系”,郭孔輝無奈轉(zhuǎn)到了華中工學院汽車拖拉機系;大四時因院系調(diào)整,該專業(yè)并入長春汽車拖拉機學院。

  “自己經(jīng)歷最大的挫折莫過于大學四年念了四個學校,由學航空變?yōu)閷W汽車。”郭孔輝說,“所幸當時沒有因此氣餒,其實也正是因為這不平靜的經(jīng)歷,才得以和汽車結(jié)下一份不解之緣”。

  雖然經(jīng)歷的挫折多因“海外關(guān)系”而起,但郭孔輝說,現(xiàn)在“海外關(guān)系”已不作為“政治上的缺陷”。海外僑胞為中國經(jīng)濟發(fā)展做了很多貢獻,促進內(nèi)地與香港、臺灣關(guān)系發(fā)展。很多華僑都是愛國的,“因為祖國的強弱與華僑的地位有很大關(guān)系,國家強了他們腰桿能夠硬起來!

  大學畢業(yè)時,郭孔輝做的課程設(shè)計是“汽車傳動中應(yīng)用自由離合器的設(shè)計”,當時能看到的資料只有蘇聯(lián)楚達科夫院士著的“汽車設(shè)計”。郭孔輝以該書的公式作為課程設(shè)計的依據(jù)時,發(fā)現(xiàn)計算的結(jié)果和自己推導(dǎo)的結(jié)果差別相當大。經(jīng)過反復(fù)推導(dǎo)以后,郭孔輝大膽懷疑:“是不是公式錯了?”指導(dǎo)老師沒找到郭孔輝的錯誤,但他說:“年輕人不要太自信”。郭孔輝去找一直很崇拜的教力學的荊教授,沒想到幾天以后,荊教授對他說,“我從另一個方面推導(dǎo)得到了同樣的結(jié)果。”之后,郭孔輝不止一次對教科書提出修正。

  郭孔輝說自己“一直不太安分”,也喜歡“勤奮、不太安分的學生”。他曾送給學生一副對聯(lián)“虛心善以勤人為師,創(chuàng)新不為前人所限”:一個人如果和別人有差距,但認真一些,一天、兩天可能感覺不到變化,一年、兩年以后,就會發(fā)現(xiàn)巨大的變化,搞學問一定要精益求精,態(tài)度決定一切;不安于現(xiàn)狀,不為前人所限是很重要的,要不然被動接受書本上的東西,就沒法創(chuàng)新,要主動消化、理解,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。

  “以論文數(shù)量評價科研成就有一定的作用,但把此絕對化并不好”。曾經(jīng)擔任吉林大學副校長的郭孔輝對高,F(xiàn)行考評體系有很多憂慮。他說,考核應(yīng)用型學科,要考核實際解決問題的能力,論文發(fā)表是一方面,但是不能“唯SCI論”,其他的雜志發(fā)表的論文,如果對經(jīng)濟、工程上有很大作用,那就很好。

  郭孔輝稱,鼓勵學生發(fā)表論文,但不一定要發(fā)表很多,可以用論文的方式把工作總結(jié)一下,沒有總結(jié)就沒有提高?偨Y(jié)出經(jīng)驗和理論,可以更好地指導(dǎo)實踐,也可以讓其他人從自己的成果中學到他們需要的東西,一方面提高自己,一方面幫助別人,這也是很重要的。

  郭孔輝說,現(xiàn)在學術(shù)上最大的急功近利是弄虛作假和浮躁,“做到三分非要說到十分”。浮躁了以后,學者就追求雜志上、宣傳上的效應(yīng),然而在實際應(yīng)用中卻行不通,原因在于他們將很多條件“單純了又單純,假設(shè)了又假設(shè)”,世界是非常復(fù)雜的,將其考慮的特別簡單,絕對行不通!皢渭兝碚撗芯靠梢栽趩渭儣l件下解決問題,而工程就要聯(lián)系到各個方面,要充分考慮外界環(huán)境”。(完)

【編輯:盧巖
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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