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    華小教育制度改革與否 大馬副教長盼集思廣益
2009年09月02日 17:08 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)9月2日電 據(jù)馬來西亞《光華日報》報道,大馬教育部副部長魏家祥指出,鑒于過去和現(xiàn)今教育模式出現(xiàn)很大改變,華小是否樂意作出改革或繼續(xù)保持一成不變,教育部樂意去接納各方提出的建設(shè)性意見。

  教育部如果要作出改革,必須有很好的理由,因為要確保家長心服口服,也使學(xué)生能夠從改革中受惠。

  他舉例華小數(shù)學(xué)成績表現(xiàn),“我們一直以為數(shù)學(xué)是華族的強項,而且也為目前的成就感到驕傲,其實與國際水平比較,我們還是有一段距離,因此是有必要跨出這個界限,以去追求及開拓更高層次的領(lǐng)域!

  在語法方面,大馬教育部也將全面性去作出探討,決定是否要對目前的制度作出改變或繼續(xù)采用下去。魏家祥希望華教界人士集思廣益,踴躍提出意見,究竟要如何處理,才能夠使到華小的機制做到更好。

  與此同時,他也贊同吉打州教育局為提升非華學(xué)生華文水平,所作出的系列努力。他說,吉打州共有90間華小及27000名學(xué)生,其中非華學(xué)生占了3505人,州教育局為了提升這13%非華學(xué)生的華文水平,為他們提供額外輔導(dǎo)班,這項努力是值得贊揚的。

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