上海將率先嘗試電子課本已在國內引起相當關注。電子課本是未來趨勢且省錢環(huán)保、隨時更新資料等優(yōu)勢明顯，但普及電子課本不是一朝一夕就可做到，需要突破技術上的局限，也需要學校和家長的支持

　　電子課本有望代替紙質課本走進校園，學生的雙肩也有望解負了。近日，據(jù)《新民晚報》報道，上海市教委有關負責人在口頭答復市政協(xié)委員提案時透露：上海將在5年內在全國率先推廣電子課本，孩子們有望告別笨重的大書包時代。

　　也許讓孩子解脫書包的重負這是件好事，但隨之而來的問題是，電子課本究竟能給孩子帶來什么？是否利大于弊？在推廣過程中，電子課本又面臨怎么樣的難題，這都成來未來使用電子課本時很多人的疑惑。

　　電子課本在國外已有嘗試

　　上海將率先推廣電子課本一事，在國內已引起相關關注。而事實上，在國外已有不少國家早已開始嘗試，畢竟，讓孩子告別笨重的大書包時代，給教學帶來一定的好處，是社會很多人的夢想。

　　在美國，加州是第一個使用電子課本的州，美國加利福尼亞州州長施瓦辛格說，使用電子課本有諸多好處，如可更好地整合教育資源、改善教育水平、提高學校和學生的競爭力、節(jié)省教育經費以及保護環(huán)境等。此外，電子課本使用起來非常方便，既可在電腦上閱讀，也可按章打印，還能下載。

　　在韓國，為了減輕學生書包的重量，教育科學技術部在年初時表示，從2011年開始，除了向所有小學和初高中學生發(fā)放紙質的語文、英語、數(shù)學教科書之外，還將同時發(fā)放光盤形式的電子教科書。韓國教育科學技術部有關人員介紹說，此舉的目的是避免學生帶著沉重的課本上下學，學生可以把課本放在學校里，在家學習時可以在電腦上使用電子教科書。

　　在新加坡等國，類似的產品已經在部分中小學進行了推廣，其功能更先進——學生可以通過內置的無線網卡，傳輸作業(yè)、向教師提問。

　　雖說我國開始嘗試，但可以借鑒和學習國外的一些這方面的經驗，這樣就可以在嘗試和推廣過程中少走彎路。

　　電子課本優(yōu)勢明顯但業(yè)界褒貶不一

　　應該說，電子教材的優(yōu)勢的顯而易見。首先是省錢環(huán)保。同樣一種教材，用紙質印刷所花的成本要遠遠高于電子教材，且色彩顯示效果也無法相提并論，也就是說，使用電子教材相應地減少了紙張，有利環(huán)保。其次，可以隨時更新資料。傳統(tǒng)課本一旦集結成冊，無法與時俱進地調整里面的內容，而電子教材可以及時增加刪減。第三，傳統(tǒng)課本易損壞，而電子教材不會被火燒，不會霉變腐爛，易保存。

　　盡管電子課本優(yōu)勢明顯，但國內要推廣電子課本，各方意見也是不一，有人贊同，也有人提出了質疑。義烏市教育研修院教研部副主任葉立新認為，“作為校本課程，以往編寫教材相當困難，不僅是經費，最重要的是更新，因為這個課程不是死的，而是不斷變化的。電子教材的出現(xiàn)，不僅減輕了學生家長的經濟負擔，而且豐富了教材的內涵，可以根據(jù)教學需要實時更新和調整，融合更多的內容。它是一本活教材，可以不斷地完善�！�

　　而對于這個新鮮事物，很多家長也表示出了濃厚的興趣，因為很多家長對于學生整天背著沉重的書包上學表示出了擔心，最怕在學生長身體的時候被書包壓得不長個，因此，對于國內要推廣電子課本一事，不少家長十分贊同這項改革，期盼這種技術可以早日得到推廣，讓孩子們擺脫沉重書包的束縛。

　　一項新鮮事物的推廣，有贊同的當然也會有質疑的。有老師認為，電子課本的使用容易形成定向化、模式化教學，束縛學生思維的發(fā)展，不利于發(fā)揮學生的想象。還有的認為，電子課本攜帶不方便，學生回家無法背書或者如何進行作業(yè)查閱等，另外，如果萬一遇上故障或者停電又該怎么辦？

　　電子課本是未來趨勢但推廣面臨三大難題

　　在現(xiàn)在國家提倡環(huán)保，提倡低碳生活的時候，電子課本似乎適應了這一主題，并且隨著世界各國的逐漸試用和推廣，電子課本似乎已成了未來發(fā)展的趨勢。但無論是否將來成為趨勢，就目前來看，電子課本的推廣還面臨三大難題。

　　第一，電子書的可靠性問題。目前，電子課本為了攜帶需要，“電紙書”屏幕大小有限，很難實現(xiàn)雙頁顯示，其中理科一些題目包含制圖、表格和大量論證，需要來回翻頁，在這些方面，“電紙書”在功能上還有待進一步改進。

　　第二，對孩子視力、健康有影響。要知道，任何電子產品，時間看久了都會對孩子的視力有一定影響。尤其現(xiàn)在的孩子大多數(shù)獨生子女，家長對于孩子的健康尤為重視，那么電子課本又將如何在這方面進行相應地保障？

　　第三，兒童自制力差，用電子書上網，家長怎么監(jiān)控？用電子課書固然有一系列的好處，但要知道，通過電子課本，學生可以自己在“電紙書”中拷貝進小說書等各類閑書，老師在課上防不勝防，這就給學生上課開小差提供了條件。

　　盡管電子課本是一項很期待的工程，但普及電子課本不是一朝一夕就可做到，這項技術還需要接受檢測、評定、逐步改善之后才有可能在全國推廣。電子課本要得到大力推廣，需要突破技術上的局限，還需要學校和家長引導學生使用。為了孩子有個美麗的未來，希望社會各方給予更多地關注。