前天，是淮南市中小學校集中接種甲型H1N1流感疫苗的日子。不過記者了解到，由于疫苗數(shù)量有限，無法做到每人一支，淮南市第一中學便采用了讓學生抓鬮的方法，確定接種疫苗的人選。

　　家長抓鬮太過形式化

　　曹先生告訴記者，他兒子所在班級有近60名學生，但是一共只分配到2支甲流疫苗。這兩支疫苗究竟該給哪兩位學生使用？班主任讓全班學生一起抓鬮，抓到鬮的兩個學生可以接種。

　　這種抓鬮決定誰接種的分配方式，讓曹先生覺得很不能接受，他覺得“用這種方式接種疫苗太過形式化”，“這樣一來，名義上淮南一中已經(jīng)進行了集中接種，但實際上絕大部分學生并沒有得到免疫。可以說，這樣接種疫苗失去了意義�！�

　　學校是最不公平的公平

　　曹先生反映的情況，得到了淮南市第一中學校長辦公室李主任的證實。

　　師生5000余名，但是，這一次全校一共也只分到200來支疫苗，在疫苗數(shù)量遠遠不足的情況下，淮南一中決定首先把這批疫苗提供給班主任和學生，“任課教師和學校行政人員一律不在此次的考慮范圍內(nèi)”。李主任透露，得知疫苗數(shù)量有限后，該校10余名班主任表示放棄接種，把疫苗讓給學生。不過具體到疫苗在學生間的分配時，學校也很為難，經(jīng)過幾番考慮最終選擇讓學生抓鬮�！白ヴb，只能說是最不公平的公平”，他表示采用這種方法實屬無奈。

　　專家應(yīng)按合理方式分配

　　記者了解到，在具體的疫苗分配工作中，各地教育部門的做法不盡相同。

　　在合肥，據(jù)合肥市教育局基教處介紹，他們選擇了該市7所寄宿制為主的學校，對這些學校的師生進行了全部接種�；茨鲜薪逃�局德育科李科長則向記者介紹，淮南市中小學師生此次共分到9100支疫苗，隨后這些疫苗被按照學生比例劃分至各個學校。李科長介紹，他們推薦各所學校優(yōu)先讓年齡偏小、體質(zhì)偏弱的學生以及農(nóng)村留守學生、城市單親家庭的學生接種疫苗。

　　針對淮南一中等學校出現(xiàn)的抓鬮做法，李科長表示，將在第二批和第三批疫苗接種工作中，要求各學校堅持讓最需要的學生優(yōu)先接種的原則。

　　省衛(wèi)生廳專家表示，疫苗分配更應(yīng)該做到合理，使得有限的疫苗發(fā)揮最大的作用。比如，劃分給中小學師生的那部分疫苗，應(yīng)該首先考慮讓寄宿制學校師生接種，因為這部分師生相互接觸的時間更長，感染甲流的風險相對更大。(新安晚報 陳哲)