昨天下午，廣州市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心在天河區(qū)龍洞小學(xué)為該校的30余名老師進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試。據(jù)了解，今年內(nèi)該中心已經(jīng)為全市超過(guò)800名大中小學(xué)教師進(jìn)行了同類(lèi)測(cè)試。測(cè)試結(jié)果初步顯示，廣州的老師平均每13人就有1個(gè)偏瘦，與事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理人員、科研人員等職業(yè)人群相比體形最苗條。該中心此次只公布了部分項(xiàng)目的初步結(jié)果，最終結(jié)果將在今年年底公布。

　　教師人群的偏瘦率為7.7%

　　今年到目前為止，廣州市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心已經(jīng)對(duì)市內(nèi)近1400名從事腦力勞動(dòng)的非公務(wù)員人群進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試，內(nèi)容包括身高、體重、肺活量、握力、反應(yīng)、臺(tái)階指數(shù)等體質(zhì)指標(biāo)。在這一千多名自愿參與者中，有800多名是來(lái)自華南理工大學(xué)和華南師范大學(xué)兩所大學(xué)、天河中學(xué)等3間中學(xué)以及龍口西路小學(xué)、匯景小學(xué)等6所小學(xué)的教師。

　　該中心初步測(cè)試結(jié)果顯示，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的超重及肥胖率最高，企業(yè)管理人員次之。而教師的肥胖率為3.6%，超重率為20.2%，與其他職業(yè)相比均為最低。如果區(qū)分性別，女性中教師人群的超重及肥胖率為最低，其次為女性企業(yè)管理人員；男性中科研人員的超重及肥胖率為最低，其次為教師群體。

　　除了超重率和肥胖率最低以外，結(jié)果還顯示教師人群的偏瘦率為7.7%，高出其他人群近一倍，相當(dāng)于平均每13人中有一個(gè)人偏瘦，使教師成為這幾個(gè)職業(yè)中名副其實(shí)的最苗條的一群人。

　　超過(guò)一半的老師感覺(jué)迫切需要休息

　　除了進(jìn)行體質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試以外，廣州市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心還設(shè)計(jì)了一份調(diào)查量表，列出軀體感覺(jué)、心理感覺(jué)和社會(huì)適應(yīng)能力三方面的各種亞健康癥狀，要求受測(cè)試者們1~5的數(shù)字反映這些癥狀出現(xiàn)的頻率。

　　中心把問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，教師在“咽喉干燥、疼痛、異物及緊縮等不適感覺(jué)”這一調(diào)查條目上的得分毫無(wú)意外地“傲視”其他三個(gè)職業(yè)，說(shuō)明教師人群的咽喉不適情況在這三個(gè)職業(yè)中情況最嚴(yán)重。而在“疲乏無(wú)力、困倦”、“頭暈頭痛，或肌肉及關(guān)節(jié)疼痛”兩項(xiàng)上，教師群體得分比事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理人員、科研人員都要高。有超過(guò)一半的老師表示至少有時(shí)有“盼著早早逃離辦公室，為的是能夠回家躺在床上休息片刻”的感覺(jué)。

　　結(jié)果顯示，教師群體的焦慮狀況問(wèn)題比較突出，比事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研人員和企業(yè)管理人員都要高。老師們覺(jué)得免疫力在下降，春、秋季流感一來(lái)，自己常常首當(dāng)其沖。

　　身體疲勞咽喉過(guò)勞 多處于焦慮狀態(tài)

　　該中心的專(zhuān)家李香蘭博士分析，和事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理人員、科研人員相比，教師人群的應(yīng)酬少，作息時(shí)間相對(duì)也比較有規(guī)律，這樣一來(lái)生活中能引起肥胖的因素就比其他幾個(gè)職業(yè)要少。

　　至于女性中教師人群的超重及肥胖率最低，可能是女老師普遍比較注意形象、注重身材的緣故。

　　同時(shí)她也注意到，女性教師的偏瘦比例較高，建議身材偏瘦的老師一定要注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)鍛煉，減輕壓力，保持正常體形。

　　“另外，一般來(lái)說(shuō)我們都把教師當(dāng)作腦力勞動(dòng)者，但實(shí)際上教師講課時(shí)通常采取站姿，講課時(shí)需要來(lái)回走動(dòng)、做出各種手勢(shì)配合講解，比單純的腦力勞動(dòng)者體力支出往往更大，在保持體形方面也有一定作用。而疲乏無(wú)力、困倦、頭暈頭痛、肌肉及關(guān)節(jié)疼痛等軀體癥狀教師比其他職業(yè)的人群嚴(yán)重，也是這個(gè)原因�！�

　　慢性咽喉炎是不少老師的職業(yè)病，尤其是部分中小學(xué)還沒(méi)有在教室里配備麥克風(fēng)，老師們?cè)谥v課需要扯著喉嚨，對(duì)于一些位于鬧市的學(xué)校更是如此。身體疲勞、咽喉“過(guò)勞”再加上工作地點(diǎn)人群密度相對(duì)較高，這幾個(gè)因素都會(huì)使他們成為流行性感冒的易感人群。

　　教師人群在焦慮狀況的得分都高于其他職業(yè)，說(shuō)明教師人群在教學(xué)任務(wù)和學(xué)生工作的其他方面都面臨著不小的壓力。但是從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，教師人群在焦慮狀況與事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理人員相差無(wú)幾，只是與科研人員相比有明顯差異。(伍仞 徐勇靈）