學(xué)生姓名:Nancy Zhao
SAT分?jǐn)?shù):1970 AP科目:0
錄取學(xué)校:南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校及圣地亞哥分校
2009年的6月,已經(jīng)11年級的Nancy,突然決定要到美國讀大學(xué)。這時,距離10月的SAT考試只有4個月了,而她幾乎沒有任何準(zhǔn)備。她告訴我她只想去紐約大學(xué),我給她做了一個評估后,決定幫助Nancy實現(xiàn)她的夢想。
整個暑假Nancy從零開始學(xué)習(xí)SAT,與其他學(xué)生相比,她的基礎(chǔ)比較薄弱。每次集體對完答案后,我都能發(fā)現(xiàn)她的失落。我一直都在鼓勵她,漸漸地她對SAT找到了感覺。
但是,僅僅依靠暑假密集的訓(xùn)練對她而言是不夠的,在10月的SAT考試中她只考了1800分左右。公布分?jǐn)?shù)那天,她媽媽告訴我,Nancy知道分?jǐn)?shù)后一個人跪在院子里,面對蒼天大聲呼喊。而那個時候,她又要同時開始準(zhǔn)備 SAT II以及2010年1月的第二次SAT I考試。這一切,都要集中在2個月內(nèi)。她媽媽告訴我,承受巨大壓力的Nancy經(jīng)常喃喃自語地說:“媽媽,我來不及了。”
隨后的SAT考試,Nancy考出了1970分的成績,分?jǐn)?shù)雖然不高,但對Nancy來說已經(jīng)盡力了。從學(xué)術(shù)角度看,Nancy明顯處于劣勢,SAT分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢,沒有AP成績,學(xué)校成績均低于90分,又不是IB學(xué)生,并且沒有任何學(xué)術(shù)獎項。對這樣的學(xué)生,唯一能做的就是對她的大學(xué)申請材料進(jìn)行深度加工,特別是申請作文的深度挖掘,找出她的閃光點。在我和Nancy接觸的過程中,我發(fā)現(xiàn)她是個非常善良、很替別人著想的孩子。美國大學(xué)非常注重學(xué)生的愛心和社會貢獻(xiàn),Nancy也用實際行動證明了她真的是個有愛心的人。
在具體申請時,我多少有點保守,希望能填兩所50名左右的大學(xué)。但Nancy媽媽堅決不同意,說張老師我們不怪你,Nancy一定會進(jìn)紐約大學(xué)的。事實上,Nancy媽媽在這個過程中承受的壓力和緊張我最清楚,但她在孩子面前永遠(yuǎn)都是燦爛的微笑,把不安和焦慮都隱瞞在心里。她每天早上和睡覺前都會擁抱一次女兒說“孩子,你會行的”。最終,上帝被感動了,Nancy進(jìn)了她最想去的紐約大學(xué)。
每年的大學(xué)申請期間,往往是孩子和父母關(guān)系最緊張的時候,在我面前兩代人發(fā)生言語沖突的事情每年都有。但我想對父母們說的是,對孩子,永遠(yuǎn)要相信他,鼓勵他,讓他獨立去做。畢竟,我們不可能永遠(yuǎn)陪伴孩子一生。做父母的可以焦慮,可以擔(dān)心,偶爾也可以嘮叨,但別忘記,像Nancy媽媽那樣,給孩子一個擁抱,然后說:
“孩子,你是最棒的!媽媽永遠(yuǎn)相信你!”
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