張女士的孩子在新加坡有過(guò)9個(gè)月的中學(xué)求學(xué)經(jīng)歷，由于種種原因，沒(méi)有通過(guò)新加坡的“O”水準(zhǔn)（相當(dāng)于大學(xué)預(yù)科班）考試；在回國(guó)一年多的時(shí)間內(nèi)，也在一直補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，可最近申請(qǐng)留學(xué)SIM（新加坡管理學(xué)院）的時(shí)候還是遭到了拒簽。對(duì)此，專(zhuān)家團(tuán)成員金世達(dá)的Tom老師做出了這樣的回答。

　　新加坡和韓國(guó)、日本一樣，是所謂的“返簽國(guó)家”，移民局一般不受理學(xué)生的直接申請(qǐng)，是通過(guò)學(xué)校直接向移民局申報(bào)“準(zhǔn)留學(xué)生”的簽證。遭到這種國(guó)家的拒簽，Tom分析說(shuō)，大致有以下兩種可能性：一是新加坡政府需要的個(gè)人材料，資金證明不過(guò)關(guān)；其次，則是學(xué)生的留學(xué)真實(shí)意圖遭到了對(duì)方的質(zhì)疑。就張女士的個(gè)案來(lái)看，后者的可能性更大。

　　Tom老師解釋說(shuō)，在該生的履歷中，有過(guò)一段9個(gè)月的新加坡中學(xué)經(jīng)歷是問(wèn)題的癥結(jié)所在，在“O”水準(zhǔn)考試失手后回國(guó)，一直到學(xué)生這次申請(qǐng)SIM(新加坡管理學(xué)院)，時(shí)間間隔近兩年，考生在其間并沒(méi)有提供正規(guī)的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的材料。移民局可能就這個(gè)學(xué)業(yè)上的“空窗期”大做文章，質(zhì)疑學(xué)生的留學(xué)意圖，從而導(dǎo)致拒簽。

　　對(duì)張女士孩子的狀況有了這么一個(gè)初步的了解之后，Tom給出了如下的建議：首先，申訴信是必須要寫(xiě)的。在申訴信中，應(yīng)該盡可能地闡述孩子以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、特別是回國(guó)之后那段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)狀況；第二，也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，要和SIM的老師保持好溝通，獲得申請(qǐng)留學(xué)材料方面最新最全的信息，以保證材料準(zhǔn)備上少出誤差、不出誤差。

　　針對(duì)申請(qǐng)新加坡留學(xué)，自幼就在新加坡念書(shū)的Tom老師提醒各位家長(zhǎng)說(shuō)，成績(jī)符合學(xué)校要求的情況下，申請(qǐng)新加坡四所大學(xué)、政府理工學(xué)院以及規(guī)范的私立院校中的任何一所，簽證成功率都是很高的；而更為重要的是，學(xué)校給出的材料準(zhǔn)備單，家長(zhǎng)一定要多下工夫，“往往家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)此一知半解，而我們專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)一看到學(xué)校發(fā)過(guò)來(lái)的list就基本知道要如何準(zhǔn)備了，所以在這個(gè)方面，我還是建議各位家長(zhǎng)多多咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，以免造成拒簽的尷尬局面。”（孫瑋）