博士生數(shù)量雄居全球第一的我們，為何只能眼睜睜看著巨大的留學(xué)蛋糕被海外教育機(jī)構(gòu)瓜分，同時(shí)付出一系列留學(xué)安全的代價(jià)，這無疑值得反思。

　　“國外的月亮還是那么圓嗎？”伴隨著留學(xué)生數(shù)量的迅速增加，留學(xué)安全的問題日益凸顯。有留學(xué)人員遭遇被殺、車禍、受騙等人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的情況，也有因?yàn)榱魧W(xué)學(xué)校的倒閉而不斷被轉(zhuǎn)學(xué)的。

　　去年發(fā)生的澳大利亞全球校園管理集團(tuán)五所學(xué)校倒閉，1187名中國留學(xué)生“被失學(xué)”的教訓(xùn)猶在耳畔，盡管事件目前已得到解決，但它卻是一個(gè)提醒，也對中國教育提出了現(xiàn)實(shí)的拷問：為什么“高風(fēng)險(xiǎn)”仍然阻擋不了前赴后繼的留學(xué)大潮？

　　翻開中國近代史，向西方學(xué)習(xí)一直是我們難以回避的主題。這是因?yàn)槲覀冊诖蠹s300年前開始的世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了西方國家的后頭。近代教育的落后，導(dǎo)致了近代科技的落后。直至今日，這種教育質(zhì)量的差距，在很多方面依然存在。于是，把孩子送往海外接受先進(jìn)教育，成了當(dāng)下不少國人的自然選擇。畢竟，相對國內(nèi)教育在考試分?jǐn)?shù)上急功近利，教育發(fā)達(dá)國家的教育模式，一定程度上能幫中國留學(xué)生拓寬視野、感受先進(jìn)的教育理念。

　　留學(xué)生中有很多確實(shí)是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們通過申請獎學(xué)金獲得求學(xué)機(jī)會，學(xué)成后有回來報(bào)效祖國的，也有不回來的。也正基于此，有人才專家發(fā)出警告：中國已是世界上數(shù)量最大的人才流失國之一。據(jù)估計(jì)，中國留學(xué)生累積總數(shù)達(dá)150萬人，但已回流“海龜”只有39萬人。不過在龐大的留學(xué)生隊(duì)伍中，有些是把留學(xué)當(dāng)作跳板，或只為鍍鍍金，拿個(gè)國外大學(xué)畢業(yè)證，回國就業(yè)有臉面；或干脆以留學(xué)為手段，來實(shí)現(xiàn)移民的目的。

　　有錢了，把孩子送到海外留學(xué)，那是個(gè)人的自由，別人無權(quán)指責(zé)。但號稱教育大國的中國，博士畢業(yè)生數(shù)量雄居全球第一的我們，為何連自己的學(xué)生都留不住，反而眼睜睜看著一個(gè)巨大的留學(xué)蛋糕被海外教育機(jī)構(gòu)所瓜分，同時(shí)也付出一系列留學(xué)安全的代價(jià)，這無疑值得反思。以留學(xué)澳大利亞為例，最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，去年留學(xué)生教育產(chǎn)業(yè)總共貢獻(xiàn)了創(chuàng)紀(jì)錄的166億澳幣，在國際貿(mào)易上，其貢獻(xiàn)率僅次于煤、鐵和黃金的出口。

　　如果教育能以產(chǎn)業(yè)化來計(jì)算的話，毫無疑問，這是一個(gè)很令人眼紅的教育產(chǎn)出。這就要反思一個(gè)問題——為何這么多學(xué)子選擇海外留學(xué)，而不在國內(nèi)接受教育？一條有關(guān)國內(nèi)民辦高校的新聞似乎給出了一定的解答。近日有學(xué)生家長抱怨說，“民辦高校學(xué)費(fèi)貴過清華、北大，但培養(yǎng)出來的學(xué)生生存能力還不如農(nóng)民工”。其實(shí)不光某些民辦高校只想著賺錢，毫不關(guān)心自己培養(yǎng)出來的“產(chǎn)品”的質(zhì)量到底如何，就是那些公辦高校，現(xiàn)在能以教育本義、以培養(yǎng)人才為己任的又有多少？

　　中國教育自身的部分淪落，使得海外留學(xué)市場越做越大，海外留學(xué)機(jī)構(gòu)在賺足了國人銀子的同時(shí)，也把海外留學(xué)的安全問題留給了中國留學(xué)生及其家長。教育部門每年都對海外留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)給予提醒，這很有必要。

　　但化解留學(xué)安全問題，除了提醒學(xué)子們多個(gè)心眼外，根子其實(shí)還在中國教育自身。當(dāng)中國高校讓眾多家長覺得能和海外高校提供同樣水平的教育服務(wù)時(shí)，留學(xué)安全問題也就不存在了。（文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)）