讓所有留學(xué)生和業(yè)界人士意外的是，原定于4月30日公布的預(yù)示著新一輪澳大利亞移民改革的新移民技術(shù)職業(yè)清單(SOL)并未如期出現(xiàn)在澳大利亞移民局網(wǎng)站上。對(duì)此，澳洲移民局的官方解釋是：他們還在考慮澳大利亞技能委員會(huì)(SkillsAustralia)之前提交的《澳大利亞就業(yè)力量的未來》評(píng)估報(bào)告及其編寫的新技術(shù)職業(yè)清單草案，正式的新技術(shù)職業(yè)清單將會(huì)在5月內(nèi)公布。

　　雖然職業(yè)清單尚未敲定，但多數(shù)業(yè)者移民政策收緊態(tài)勢(shì)已經(jīng)明顯，由此引發(fā)的沖擊波也將對(duì)留學(xué)市場(chǎng)產(chǎn)生極大影響。甚至有業(yè)內(nèi)人士預(yù)言，一旦移民急挫，就會(huì)導(dǎo)致留學(xué)生數(shù)量的銳減，而屆時(shí)可能會(huì)有一大批的中介機(jī)構(gòu)倒閉。不過也有專家表示，這正是使留學(xué)生從單純移民澳洲的留學(xué)束縛中“解套”的好時(shí)機(jī)。

　　推遲公布時(shí)間有礙于三大因素

　　在啟德教育澳洲教育中心留學(xué)專家林智聰看來，澳洲新SOL清單推遲主要有三方面原因。首先，就是社會(huì)調(diào)研時(shí)間不充分。

　　據(jù)分析，澳大利亞移民局3月初收到澳大利亞技能委員會(huì)(SkillsAustralia)提交的《澳大利亞就業(yè)力量的未來》評(píng)估報(bào)告及新技術(shù)職業(yè)清單草案，4月底便要出臺(tái)新的技術(shù)職業(yè)清單，短短兩月時(shí)間不足以廣泛收集各方意見和聽取民意。在各方意見不統(tǒng)一的情況下，澳洲移民局還需要時(shí)間考慮如何在各方意見和壓力下選取一個(gè)折中點(diǎn)。

　　同時(shí)，各職業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估要求的提高，與擬定的新SOL清單上榜職業(yè)的要求有所出入，導(dǎo)致澳洲移民局不能在短時(shí)間之內(nèi)對(duì)新SOL清單作出修改。

　　4月30日前，各職業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)為職業(yè)能順利進(jìn)入新的職業(yè)列表，紛紛提高職業(yè)評(píng)估要求，具體體現(xiàn)在：澳洲職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)(VETASSESS)和澳洲技工技能評(píng)估機(jī)構(gòu)(TRA)在2010年1月1日前提高了評(píng)估要求，4月24日澳洲會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(CPA)將職業(yè)評(píng)估要求提高為學(xué)術(shù)類雅思7分，評(píng)估有效期調(diào)整為2年，4月29日護(hù)士協(xié)會(huì)提高了注冊(cè)護(hù)士的英文要求等。

　　還有一點(diǎn)就是政府對(duì)國際教育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的考慮。國際教育是澳洲的第三大產(chǎn)業(yè)，若只根據(jù)新技術(shù)職業(yè)清單草案來制訂新的SOL清單，留學(xué)熱門專業(yè)能上榜的屈指可數(shù)，這將會(huì)極大局限澳洲人才的多樣性。以會(huì)計(jì)為例，如果按照澳大利亞技能委員會(huì)擬定的SOL草案要求，只有會(huì)計(jì)師才有資格申請(qǐng)移民澳洲，那意味著申請(qǐng)人必須擁有三年以上的會(huì)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且通過6門的CPA考試。

　　學(xué)生可通過多條途徑實(shí)現(xiàn)曲線移民

　　新SOL職業(yè)名單清單的懸而未決，讓懷抱移民夢(mèng)準(zhǔn)留學(xué)生大為驚慌。一位在澳洲留學(xué)中介機(jī)構(gòu)任職的胡先生在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，“新政收緊的方向很明確，一旦出臺(tái)就意味著很多人移民夢(mèng)想的破滅�！彼�甚至預(yù)言，一旦移民急挫，就會(huì)導(dǎo)致留學(xué)生數(shù)量的銳減，而屆時(shí)可能會(huì)有一大批的中介機(jī)構(gòu)倒閉。

　　不過林智聰認(rèn)為，雖然新職業(yè)清單會(huì)對(duì)部分專業(yè)學(xué)生移民產(chǎn)生一定影響。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，清單可以使留學(xué)生從單純移民澳洲的留學(xué)束縛中“解套”，真正享受澳洲的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　“留學(xué)生們也可通過其他途徑來實(shí)現(xiàn)曲線移民。”林智聰分析，新的SOL清單在原基礎(chǔ)上不會(huì)作出重大的改變，也不會(huì)將大量的原有職業(yè)剔除下榜。新職業(yè)名單有可能將某些職業(yè)要求提高，增加或減少個(gè)別職業(yè)的移民分?jǐn)?shù)，然后將重點(diǎn)放在申請(qǐng)人的綜合能力，即工作經(jīng)驗(yàn)和英語溝通能力要求方面。

　　除去英語溝通能力，工作經(jīng)驗(yàn)要求的提高將對(duì)留學(xué)生們提出嚴(yán)峻考驗(yàn)，他建議留學(xué)生們可考慮在畢業(yè)后修讀專業(yè)年(ProfessionalYear)課程。此課程的目的就是通過一系列的培訓(xùn)幫助和強(qiáng)化學(xué)生尋找工作的能力并為學(xué)生提供至少12周的工作實(shí)習(xí)。大部分完成專業(yè)年課程的學(xué)生都可以找到一份較為理想的工作，移民澳洲也不成問題。

　　此外，留學(xué)生在就讀期間也可利用兼職積累社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘相關(guān)行業(yè)信息，開拓在澳洲的人脈與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為將來就業(yè)打下基石。最簡(jiǎn)單的方法是，與優(yōu)秀的澳洲本土人深交，以更好地融入當(dāng)?shù)匚幕�，獲得面試機(jī)會(huì)。另外，隨著人文商業(yè)化理念素質(zhì)的不斷提高，留學(xué)生也可考慮在澳洲自雇創(chuàng)業(yè)，成為澳洲想吸納的尖端商業(yè)人才之一。(于冬雪)