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    四川公招筆試18840人放棄 首例高科技作弊被抓
2009年04月27日 08:48 來(lái)源:四川新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  昨日上午,2009年上半年四川省公開(kāi)考錄公務(wù)員筆試舉行。13萬(wàn)余名考生參與了2000多個(gè)職位、6000多個(gè)名額的激烈角逐。

  萬(wàn)年實(shí)驗(yàn)學(xué)?键c(diǎn),一名考生使用針孔攝像筆錄入試卷,被逮個(gè)正著?紕(wù)人員當(dāng)場(chǎng)宣布其本科目考試成績(jī)無(wú)效。據(jù)了解,這也是我省自有人事考試制度以來(lái),發(fā)現(xiàn)的首例使用高科技手段作弊的案例。

  18840人臨考缺陣

  此次公招涵蓋省級(jí)部門和黨群機(jī)關(guān)、市州縣鄉(xiāng)招考、法院、檢察院、工商等11個(gè)類別,共設(shè)招考職位2484個(gè),擬錄用6013人,報(bào)考人數(shù)與錄用名額之比約為26:1。

  省人事廳有關(guān)負(fù)責(zé)人通報(bào),此次公招報(bào)考人數(shù)最多的職位是甘孜州鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,共10543人,錄用名額為735;競(jìng)爭(zhēng)比例最大的職位是廣元市利州區(qū)區(qū)委辦科員,報(bào)考人員與錄用名額的比例達(dá)到了623:1;有281個(gè)職位因?yàn)闊o(wú)人報(bào)考或者報(bào)考人數(shù)達(dá)不到開(kāi)考比例,被取消或與其他職位合并后招考。

  據(jù)了解,本次公招有156424人報(bào)名。昨日有18840名考生沒(méi)有走進(jìn)考場(chǎng),缺考率為12.04%。省人事廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,10%左右的缺考比例和往年平均差不多,是正,F(xiàn)象。

  發(fā)現(xiàn)首例高科技作弊

  昨日上午的行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考試中,萬(wàn)年實(shí)驗(yàn)學(xué)?键c(diǎn)的監(jiān)考老師和巡考人員發(fā)現(xiàn),一名考生的筆在考卷上快速移動(dòng),結(jié)果查出他的筆上有針孔攝像頭,在錄入試題。于是立即向轄區(qū)所在派出所報(bào)案,并當(dāng)場(chǎng)宣布該考生本科目成績(jī)無(wú)效。

  “據(jù)初步了解,該考生自稱沒(méi)有安裝無(wú)線設(shè)備,這樣做是為了攝錄下來(lái)回家再答考題!笔∪耸氯瞬艤y(cè)評(píng)基地有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有無(wú)線通信設(shè)備。

  跳蹬河派出所有關(guān)負(fù)責(zé)警官介紹,經(jīng)初步調(diào)查,這名涉嫌重大作弊的考生男子晚進(jìn)入考場(chǎng)幾分鐘,做了幾道試題后,便用手中的針孔攝像筆,悄悄拍攝試卷上的題目,被考務(wù)人員當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。隨后,負(fù)責(zé)維護(hù)考場(chǎng)秩序的民警,將其帶至跳蹬河派出所接受問(wèn)詢。

  據(jù)警方透露,該男子自稱是成都某高校教師,自己在校外搞了一個(gè)公務(wù)員考試培訓(xùn)班。由于民警沒(méi)有從該男子身上搜出傳播攝像資料的作弊工具,警方不能認(rèn)定其行為已涉嫌泄露國(guó)家秘密,但屬于違規(guī)作弊行為。派出所已將這名作弊男子,連同問(wèn)詢材料和針孔攝像筆,轉(zhuǎn)交給考試中心處理。

  考前查獲網(wǎng)上叫賣答案騙局

  4月24日,省人事廳考試中心截獲網(wǎng)上博客信息,有人高價(jià)出售我省公務(wù)員考試試題及答案。省人事廳協(xié)同省公安廳連夜趕往重慶,于25日凌晨抓獲正通過(guò)QQ聯(lián)系販賣公務(wù)員考試試題及答案的張某。

  經(jīng)過(guò)審訊,張某供認(rèn),為了騙取錢財(cái),謊稱能通過(guò)非法途徑得到四川省公務(wù)員考試試題,并請(qǐng)專家解答,誘騙考生匯款購(gòu)買。事實(shí)上,他根本無(wú)法取得任何試題及答案,只是根據(jù)想象,從網(wǎng)上收集拼湊出試題。不過(guò),我省尚無(wú)考生受騙匯款。

  申論鎖定“大學(xué)生就業(yè)難”

  申論鎖定“大學(xué)生就業(yè)難”這個(gè)熱點(diǎn)話題。給出了10段資料,考查考生的閱讀理解能力和綜合分析能力。

  例如:根據(jù)給定資料,概括形成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因,字?jǐn)?shù)限在200字以內(nèi)(20分);根據(jù)給定資料所反映問(wèn)題,以“××省人民政府”的名義,寫一份關(guān)于貫徹“兩會(huì)”精神,做好全省2009年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的通知。字?jǐn)?shù)限在500字以內(nèi)(30分);以資料中的兩種觀點(diǎn)為話題,自選角度寫一篇800~1000字的議論文。(成都商報(bào) 雷浩然 李婭 張瑋)

【編輯:朱博

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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