“11名初中生里有兩人還沒(méi)有滿(mǎn)15周歲，其余的都不滿(mǎn)14周歲�！�

　　江西省興國(guó)縣公安局高興派出所所長(zhǎng)劉志春，向記者提起不久前查獲的一起校園偷盜自行車(chē)案件時(shí)，眉頭緊擰，心情沉重。

　　高興鎮(zhèn)地處興國(guó)縣西北部，距縣城13公里，轄20個(gè)行政村，擁有1.2萬(wàn)戶(hù)農(nóng)戶(hù)，總?cè)丝?萬(wàn)多人，全鎮(zhèn)中小學(xué)校在校學(xué)生達(dá)8000余人。當(dāng)鎮(zhèn)上一所中學(xué)頻頻發(fā)生自行車(chē)失竊案后，派出所民警到校園蹲守，抓獲兩名正在行竊的在校生。經(jīng)詢(xún)問(wèn)獲知，行竊者還有9人，他們瞄準(zhǔn)新車(chē)、名牌自行車(chē)下手，行竊時(shí)或兩人或三人，得手后將自行車(chē)賣(mài)給縣城學(xué)生，或賣(mài)給廢品收購(gòu)站。售價(jià)四百多元的新車(chē)被盜售出時(shí)，價(jià)錢(qián)降至百元左右，甚至更低。11名學(xué)生承認(rèn)偷盜自行車(chē)33輛，警方追回21輛。

　　這些學(xué)生為何要盜車(chē)賣(mài)錢(qián)呢？據(jù)劉志春介紹，這些學(xué)生并沒(méi)有像城市少年那樣，將錢(qián)用于上網(wǎng)吧玩游戲，而是買(mǎi)了些吃的，如牛奶、點(diǎn)心、餅干等。這些學(xué)生家在農(nóng)村，平時(shí)在學(xué)校住宿，周末回家，每次來(lái)校帶菜帶米，吃集體伙食，有錢(qián)的家長(zhǎng)會(huì)給孩子零花錢(qián)，“貧富差距在同學(xué)中很明顯，人家喝牛奶、吃零食，這些孩子家境困難，買(mǎi)不起這些東西，于是忍不住想歪點(diǎn)子了”。

　　案發(fā)后，學(xué)校老師找這些孩子談話(huà)，多數(shù)人流下了眼淚。他們?cè)诶蠋熍阃�下�?lái)到派出所，而其監(jiān)護(hù)人卻沒(méi)有露面。原來(lái)，11個(gè)孩子中有5人父母在外務(wù)工，有兩人的父親或母親外出務(wù)工，孩子跟爺爺一起生活。家長(zhǎng)們覺(jué)得這事很恥辱、很丟人，更不愿讓村里人知曉。

　　為了不給這些孩子未來(lái)的成長(zhǎng)之路留下陰影，派出所建議學(xué)校不要公開(kāi)這些學(xué)生的姓名和所做的事，民警下村找家長(zhǎng)時(shí)不開(kāi)警車(chē)、穿便裝。

　　記者了解到，高興鎮(zhèn)目前外出務(wù)工人數(shù)在萬(wàn)人以上，平均每家農(nóng)戶(hù)有1人外出。而興國(guó)縣去年的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字是———全縣有1.02萬(wàn)名“留守孩”。

　　4年前，為解決“留守孩”面臨的問(wèn)題，江西省贛州市建立了一系列機(jī)制，并創(chuàng)辦了“留守孩”托管中心。記者為此特別采訪(fǎng)了高興鎮(zhèn)中心小學(xué)“留守孩”托管中心負(fù)責(zé)人劉德英。劉德英的丈夫邱偉民是鎮(zhèn)上一所中學(xué)的教師，也一同接受了采訪(fǎng)。兩人與記者聊起“留守孩”問(wèn)題時(shí)，頗有感慨。

　　據(jù)介紹，“留守孩”托管中心采取市場(chǎng)化運(yùn)作的方式，每個(gè)孩子每月只收費(fèi)310元，管吃管住管學(xué)習(xí)。最初，中心只來(lái)了兩個(gè)孩子，如今擁有五六十名孩子。其中，最小的5歲，大的十三四歲。大多數(shù)孩子因?yàn)楦改竿獬鰟?wù)工來(lái)到托管中心，也有因父母管教不了送來(lái)的。這家托管中心目前聘請(qǐng)了3位學(xué)習(xí)老師，兩位生活老師。

　　針對(duì)部分“留守孩”存在的任性、自私、冷漠、憂(yōu)郁、多疑等問(wèn)題，劉德英既要當(dāng)好良師，更要扮好“父母”，還要統(tǒng)籌解決好家庭作業(yè)、獨(dú)立學(xué)習(xí)生活等一攬子問(wèn)題，工作相當(dāng)辛苦。記者得知，鎮(zhèn)里雖有3家托管中心，卻無(wú)力接收更多的“留守孩”。目前，托管中心因種種原因無(wú)法迅速擴(kuò)展，而多數(shù)村民在觀(guān)念上、收費(fèi)上尚不能接受這一新生事物。

　　在高興村黃龍組一村民家，記者采訪(fǎng)一名14歲的“留守孩”時(shí)，問(wèn)她想不想在外打工的爸爸，她搖了搖頭。

　　記者問(wèn)劉志春，如何看待“留守孩”存在的種種問(wèn)題。這位老公安竟囁嚅道：“很同情！”

　　記者了解到，多年來(lái)，不少有識(shí)之士一直呼吁，農(nóng)村“留守兒童”是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)共同努力，建立制度化的系統(tǒng)解決辦法，整合政府部門(mén)、社會(huì)組織和民間力量等各種資源。而從目前情況看，解決這一問(wèn)題仍是任重道遠(yuǎn)。（本報(bào)記者 杜萌）