【解說】眼前這位揮著手，面帶微笑，俯身蹲在校門口與學生們擊掌問好的，是呼和浩特市建華學校的校長陳洪強。三年如一日，他堅持每天早早來到學校門口，與每個進校門的學生道一句“早上好”并輕輕擊掌。

　　【同期】學生 李浩軒

　　為了每天早上能和校長爺爺擊掌問好，我每天都是早早起床，和同學們爭先恐后地來到學校。初次見到校長爺爺?shù)臅r候，我覺得他有一點嚴肅，但通過早晨的擊掌活動，我覺得他很有趣，對我們也特別的熱情，也很親切。

　　【解說】陳洪強告訴記者，起初這么做是為了激勵“起床困難戶”早早到校，后來，他也希望能用自己的行動感染學生，讓學生開開心心走進校門，開啟活力滿滿的一天。

　　【同期】呼和浩特市建華學校 校長 陳洪強

　　因為家長管他們可能會有一些小矛盾，進校門有哭的，有不高興的。那么我和他擊個掌，甚至擁抱一下，(學生)樂呵呵地就進來了。那么其實每天早晨進校門孩子那種心情，那個微笑是非常重要的。

　　【解說】記者了解到，今年是陳洪強從教生涯的第二十九年，在三尺講臺上，他一站就是25年。他的學生桃李滿天下，但最讓他驕傲的是，不少學生更視他為摯友。到現(xiàn)在，有的學生還會從外地專程飛來，住在陳洪強的家里與他徹夜長談。

　　【解說】盡管如今從事了行政崗位，但陳洪強還是會走出辦公室，走到操場、教室，與學生們一起上課、玩耍，同學生們一起聊天、吐槽，甚至還會為他們保守小秘密，學生們都親切地稱他為“校長爺爺”。

　　【同期】學生 朵瀾

　　校長爺爺和我們上美術(shù)課的時候，會和我們一起做手工畫畫，上音樂課的時候會和我們一起唱歌，上體育課的時候還會和我們一起運動，感覺他是我們身邊值得信賴的大朋友。

　　【同期】呼和浩特市建華學校 校長 陳洪強

　　我很愿意聽他們管我叫校長爺爺，很親切。其實孩子們更多的時候不是說他不愿意聽大人的話，跟孩子們相處的過程當中，更多的是跟他們交朋友，那得交真朋友，真的得站在他們的角度去考慮問題，那么孩子能感覺到真正的有人理解我。

　　【解說】陳洪強認為，教育是優(yōu)雅而緩慢的過程。在他的字典里，永遠沒有“壞”學生，老師們要做的正是要真正走到學生們的心里，換位思考，充分理解、尊重學生，切實為學生們解決問題，從而讓學生更自信、更陽光、更好地成長。

　　【同期】呼和浩特市建華學校 校長 陳洪強

　　微笑面對每一天，孩子們跟我擊那一下掌，他都是笑呵呵的。其實我說這就是個點滴，或者這是個縮影，或者只是我們要做的很多事情當中的一件吧，我們會繼續(xù)努力，不斷學習也進步。每一個孩子的個性發(fā)展和學校發(fā)展應(yīng)該一定要結(jié)合在一起，那么孩子們將來也都更陽光、更自信、更有本事，將來都能成為對社會有貢獻的有用的人。

　　記者 陳峰 呼和浩特報道

責任編輯：【羅攀】