打活塞，兩個加時，姚明得了全場最高的31分�？赡遣粔�，遠遠不夠，阿德爾曼希望姚明不要停止，像轟鳴的得分機器，一直運轉下去。

　　阿德爾曼力圖用簡單的語言來表達對姚明的要求，他說：“我希望姚更多地要球�！蹦鞘窃谛侣劙l(fā)布會，他不可能把他想說的一字一句沖著攝像機說出來。來到更衣室，《休斯敦紀事報》的老記者弗蘭，把阿德爾曼的話翻譯成了球場上的語言。他湊到姚明身邊，說：“奧拉朱旺很愛卡塞爾，他知道他是個好后衛(wèi)，是個好隊友�？伤�依舊會沖著卡塞爾喊，你他媽的把球傳給我。不僅是卡塞爾，哪怕是德雷克斯勒，也一樣。你呢，你會這么說嗎？”

　　姚明沖著富蘭眨了眨眼，嘿嘿地笑了。他當然知道阿德爾曼在說什么，來到NBA第七年，這已經不是他第一次聽到有人這么跟他說了。就連奧拉朱旺的故事，他也聽得耳朵里快起了繭子�？伤�是姚明，不是奧拉朱旺，他有自己打球的方法，帶領球隊的方法。

　　他罵過人，在國家隊罵過，在火箭隊也罵過�？赡切┒记�指可數。罵人只是他帶領球隊的方法之一，他是個謙遜的人，細心，注重別人感受的人，他不可能把“他媽的”整天掛在嘴上。姚明說：“我知道，我罵過人，說過狠話�？赡阕屛姨焯爝@么說，那就不是我了。我知道教練那么說，是希望我得到更多的出手機會，我也知道，我得到更多的出手機會，球更多傳到我手里，我們贏球的幾率更大�？桑�我有我自己的方法�！�

　　姚明不是不要球，只是，他不會指著隊友的鼻子，罵罵咧咧，頤氣指使地要。這和他成長的文化有太大差異，也許在NBA，這叫有侵略性，叫求生欲，可姚明更希望用他自己的方法來實現得到傳球的結果。他會把洛瑞拉到球場的一邊，弓下腰，低下頭，把腦袋探到洛瑞耳朵邊，一邊伸手比劃，一邊告訴洛瑞應該怎么把球傳給自己。他會在比賽開始之前，拉著布魯克斯一起看比賽錄像，按著暫停，回放，慢動作，一點點商量。姚明說：“我知道我該說，我們有兩個年輕的后衛(wèi)，我必須說很多，讓他們知道該怎么打，如何進攻才最有效�？晌也辉敢猱斨�所有人，當著攝像鏡頭完成這些。我寧愿在暫停的時候，在停球的時候走到隊友身邊，告訴他們應該怎么給我傳球，如何應付對手的防守。我有我的方法�！�

　　他比任何人都清楚自己在內線的威力，他比任何人都希望每一次進攻自己都能在低位得到球，可他和這間更衣室，這個聯盟里的大部分球員不同。他來自中國，成長于一個謙遜，平和，注重人氣關系的文化之中，他希望能用自己的方法把內心的威力施展出來。

　　跟如何與隊友交流一樣，一個人得分，不停地得分，也和他從小學到的打球方法不同。如今他在一個崇拜英雄的社會里生活，打球，可他是在一個注重集體力量的社會中長大。在來NBA之前，他的性格，思路和籃球意識已經形成。NBA讓他成為一個更好的球員，更強壯，更有技巧，卻沒能完全改變他的性格，他依舊覺得，虛虛實實，每個點都能完成攻擊，才是最有效的贏球方法。

　　姚明說：“我從小學到的比賽方法是這樣的，爭取每個點都得分，通過一個人得分，給隊友創(chuàng)造機會，然后再由另外一個人攻擊，這么輪換著來。不是一個人大包大攬，而是每個人都能有所貢獻。我當然希望能在內線得到更多的攻擊機會，可我也想給隊友創(chuàng)造機會。我不想是靠著強硬地要位得到進攻機會，那樣犯規(guī)的幾率大，失誤的幾率也大。我希望通過移動，相互掩護，得到更輕松，更好的出手機會，無論是我，還是隊友�！�

　　姚明的心里有一個標準，阿德爾曼指出了另外一個。誰對誰錯？沒有對錯，這根本不是一個簡單到能用對或者錯來輕松評價的問題，姚明也不知道如何才能解釋清楚，他說：“沒有清楚的答案。我知道教練說的對，我也知道我是什么樣的人�！�

　　可姚明從小接受的教育又告訴他，尊重教練，不要當眾表達與教練相悖的觀點，于是他說：“好吧，下回我會試試，等到和森林狼比賽的時候吧�！�

　　他試圖在兩種文化之間，尋找到一條通向勝利的道路。