中新社武漢十二月三日電 (艾啟平 劉中興)今天在此間開(kāi)幕的“第二屆華文教學(xué)國(guó)際論壇”上，中國(guó)教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明指出，當(dāng)前正值全世界討論漢語(yǔ)發(fā)展時(shí)期，但中國(guó)內(nèi)地的漢語(yǔ)教育教學(xué)卻處于“外熱內(nèi)冷”的局面。

　　李宇明介紹，隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，中國(guó)與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面聯(lián)系日益密切�，F(xiàn)在，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)三千萬(wàn)，目前已有一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的二千五百余所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。許多國(guó)家不但當(dāng)?shù)厝A僑華人學(xué)習(xí)華文，而且不少原住民也希望子女學(xué)習(xí)華文。因此，華文教育不僅是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的事情，而應(yīng)該是全世界的事情。

　　李宇明指出，當(dāng)前中國(guó)內(nèi)地在漢語(yǔ)教學(xué)方面存在兩個(gè)問(wèn)題，一是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的價(jià)值有待提高，要意識(shí)到漢語(yǔ)的重大作用，要在全世界范圍內(nèi)提升華語(yǔ)學(xué)習(xí)價(jià)值，讓更多人學(xué)習(xí)華語(yǔ)，改變“外熱內(nèi)冷”的局面。二是技術(shù)層面，漢語(yǔ)教學(xué)技術(shù)有待進(jìn)一步改進(jìn)，要結(jié)合經(jīng)貿(mào)往來(lái)因素，把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)，提升運(yùn)用漢語(yǔ)的溝通技巧。

　　李宇明認(rèn)為，中國(guó)走向世界，決定了漢語(yǔ)也要走向世界。海外華語(yǔ)是近代較早走出中國(guó)國(guó)門(mén)的漢語(yǔ)，是漢語(yǔ)走向世界的先遣隊(duì)。對(duì)于華語(yǔ)出現(xiàn)港澳華語(yǔ)、臺(tái)灣華語(yǔ)、新加坡華語(yǔ)和馬來(lái)西亞華語(yǔ)等社區(qū)，應(yīng)注重其與中國(guó)內(nèi)地普通話的和諧。盲目靠攏普通話、歧視海外華語(yǔ)，或是強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)、排斥普通話，都是有害的。另外，對(duì)于簡(jiǎn)繁兩種漢文字應(yīng)互適互重，要研制對(duì)應(yīng)互換系統(tǒng)，統(tǒng)一計(jì)算機(jī)編碼。

　　“華文教學(xué)國(guó)際論壇”是個(gè)國(guó)際性、連續(xù)性的學(xué)術(shù)論壇，目的是探討當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與東南亞多語(yǔ)社會(huì)的環(huán)境下，華文教育課程與華文教學(xué)的改革途徑及方向，促進(jìn)世界華文教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。本次論壇將重點(diǎn)討論四大論題，即華文課程設(shè)計(jì)、華文教材編寫(xiě)、華文教學(xué)策略及華文水平檢測(cè)。(完)