( 四 )

　　1910年一個(gè)秋天的早晨，太陽(yáng)剛剛露出紅臉兒，毛澤東腳穿草鞋，挑著行李、書箱，隨同表兄文運(yùn)昌沿著山間小道，向湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂走去。16歲的少年，第一次走出韶山?jīng)_，心情多么高興啊!

　　湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂，是在1905年廢科舉、興學(xué)校的潮流中，由東山書院改制的新興學(xué)校。校長(zhǎng)李元甫，是一個(gè)具有維新思想的人士，教員多是維新派。毛澤東在韶山李漱清介紹下，看過(guò)一本關(guān)于列強(qiáng)瓜分中國(guó)的小冊(cè)子，對(duì)國(guó)家前途十分擔(dān)憂，開(kāi)始意識(shí)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，對(duì)于投考具有維新思想的東山學(xué)校充滿了希望。

　　學(xué)校入學(xué)考試的作文題《言志》，正合毛澤東的心意。同時(shí)參加考試的學(xué)生，大多寫些尊孔讀經(jīng)、成名成家、光宗耀祖的庸俗內(nèi)容，而毛澤東與眾不同，聯(lián)系農(nóng)民的痛苦，社會(huì)的時(shí)弊，民族的危機(jī)，祖國(guó)的前途，縱情地抒發(fā)了救國(guó)救民的抱負(fù)，立論新穎，氣勢(shì)磅礴。閱卷老師譚詠春看了，高興地喊起來(lái)：“這是一個(gè)有大志的高才生”，圈入錄取名單內(nèi)。不料，面試出了波折，原來(lái)毛澤東有湘潭口音，按照學(xué)校原有規(guī)定，不收湘鄉(xiāng)縣境以外學(xué)生，學(xué)費(fèi)和膳食費(fèi)不能津貼外縣學(xué)生，從而引發(fā)了爭(zhēng)議。閱卷老師譚詠春只得將試卷送校長(zhǎng)李元甫，并慷慨陳詞：中國(guó)學(xué)生可去外國(guó)留學(xué)，享受津貼；湘潭人為什么不能到湘鄉(xiāng)讀書，獲取津貼呢?李校長(zhǎng)看過(guò)試卷，頻頻點(diǎn)頭，連連稱贊，最后毛澤東被破例錄取。

　　毛澤東的作文，經(jīng)常得到老師譚詠春的贊語(yǔ)，并在同學(xué)中傳閱。他曾在毛澤東的作文《宋襄公論》后寫了一段評(píng)語(yǔ)：“文筆潑辣，立意高遠(yuǎn)，見(jiàn)解迥異于流俗”；最后給了105分。同班同學(xué)舒融春還把毛澤東的作文，列為范本，抄錄下來(lái)。解放后，他還記得其中的一些語(yǔ)句。

　　1911年春，毛澤東持李元甫、譚詠春的推薦信，隨賀嵐光老師去長(zhǎng)沙，考取了湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。新中國(guó)成立后，譚詠春的兒子譚世瑛多次給毛澤東寫信，毛澤東回了五封信，并在1955年5月邀請(qǐng)他去北京住了一段時(shí)間，共同回顧了在東山學(xué)校同窗生活的歲月。毛澤東念念未忘恩師譚詠春的栽培：你父親是一位熱誠(chéng)的老師。他是愛(ài)惜人才的。沒(méi)有他，我進(jìn)不了東山學(xué)校，也不會(huì)去長(zhǎng)沙湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)……他能夠那樣關(guān)心學(xué)生，真不容易呀!對(duì)譚世瑛的生活困難，毛澤東“甚表同情”，曾寄人民幣300元，“聊為杯水之助”。