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    教育部長袁貴仁:新官上任火未燒,民間期待焰已高
2009年11月16日 09:51 來源:錢江晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
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  袁貴仁:教育改革期待“貴人”

  -陳進(jìn)紅

  2009年10月31日,新華社的兩則消息引起非同尋常的震動:曾多次向溫家寶總理發(fā)問“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才”的著名科學(xué)家錢學(xué)森辭世。這一天,年屆59歲的袁貴仁被任命為教育部部長。這兩件因時間而巧合在一起的事件,讓教育改革再次成為公眾熱議的話題。

  中華民族,是最注重教育的民族,如今,是教育痼疾重重、亟待解決的時代。在這種情勢下,共和國其他任何一個部長的易人,也許都難以與教育部部長更替引發(fā)的震動相比擬。公眾前所未有地關(guān)注起新任教育部長是何人,有著何等的經(jīng)歷,將帶來何等的履職報告。

  中學(xué)教師、人學(xué)學(xué)者、大學(xué)校長、教育部部長——袁貴仁的這四重身份,更吸引著人們探究的目光:他將如何展開教育治理思路?人們對履新的袁貴仁鐵腕改革,整治沉疴寄予了極大的期望。新部長任命僅三天時,人民網(wǎng)“教育部部長袁貴仁”專題點(diǎn)擊率高達(dá)10萬次,網(wǎng)友的留言、建議達(dá)600多條。上周,一次“你對新一任教育部長有何期盼”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中,參與的網(wǎng)友有17萬之多,從幼兒園教育一直說到大學(xué),拉拉雜雜,排山倒海,似乎要把教育的所有問題一股腦堆到這位新任部長面前。11日,又有11位教授聯(lián)合“上書”,以“錢學(xué)森之問”為題,直面“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”的教育問題。公眾對袁部長的關(guān)注還在持續(xù)升溫中。

  人們用他名字的諧音,賦予他一個沉甸甸的使命——期待袁貴仁成為中國教育改革的“貴人”。

  要培養(yǎng)如錢學(xué)森一樣具有創(chuàng)新精神的杰出人才,進(jìn)一步解決教育公平公正問題。走馬上任的袁部長必須如他自己所言:“從教育這個源頭抓起。”

  袁貴仁:從鄉(xiāng)村教師到教育部長

  10月的最后一天。新華社一則不足百字的消息引起非同尋常的震動。連任教育部部長達(dá)6年的周濟(jì),在他第二個任期過了一年半的時候,把中國教育發(fā)展的接力棒交給了擔(dān)任副部長已8年的袁貴仁。

  誰是袁貴仁?在這則消息傳開來之前,很少有人知道這一問題的答案。袁貴仁現(xiàn)年59歲,他的職業(yè)生涯從未離開過教育領(lǐng)域。從19歲起,他就在家鄉(xiāng)安徽省固鎮(zhèn)縣擔(dān)任中學(xué)教師。固鎮(zhèn)縣王莊中學(xué)校長高正升接受記者采訪時說,直到1978年,袁貴仁順利考入北京師范大學(xué),才離開了王莊中學(xué)。畢業(yè)后,袁貴仁留在北師大任教,1999年擔(dān)任該校校長。2001年,袁貴仁被任命為教育部副部長。

  鄉(xiāng)村中學(xué)教師、人學(xué)學(xué)者、大學(xué)校長、教育部部長——袁貴仁的這四重身份,吸引著人們探究的目光:他將如何展開教育治理思路?

  貧苦出身

  袁貴仁的家鄉(xiāng),在安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣王莊鎮(zhèn)南屯村,這是中國中東部省份一個人口不多的小村莊,袁貴仁在這里度過了他的童年和青年,整整28年的時光。

  在本村讀了4年小學(xué)后,袁貴仁和他的同學(xué)們,每天步行兩公里,到鎮(zhèn)上的小學(xué)、初中,繼續(xù)學(xué)業(yè)。在南屯村,袁家并非富裕之家,父母均是農(nóng)民,袁貴仁是家里最小的孩子,上有兩個哥哥和一個姐姐。

  在上世紀(jì)60年代的中國鄉(xiāng)村,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌著生活,人們在生產(chǎn)隊(duì)里勞動,記工分,統(tǒng)一到集體食堂吃飯,僅有的貨幣來源,是靠賣雞蛋和家里養(yǎng)的豬和羊。袁貴仁每個學(xué)期的學(xué)費(fèi)是4塊多錢,家里要賣掉200個雞蛋,換來這筆學(xué)費(fèi)。

  40多年后,袁貴仁的同鄉(xiāng)好友肖振宏回憶起那段時光:“在學(xué)校里,袁貴仁表現(xiàn)優(yōu)秀,門門功課都是第一,作文更是好,經(jīng)常被當(dāng)作范文。”除此之外,袁貴仁還喜歡打籃球,并且打得不錯。袁的鋼筆字也寫得漂亮,被同學(xué)當(dāng)作字帖臨摹。

  1965年,15歲的袁貴仁升入固鎮(zhèn)縣一中,次年,文革爆發(fā)。固鎮(zhèn)縣中學(xué)停止了正常教學(xué),學(xué)生們返回家鄉(xiāng)勞動。回到南屯村的袁貴仁,并未放棄讀書!八(jīng)常背個大書包,到學(xué)校的圖書館借書,我們就湊到一起看,看完他還回去,再背回來一書包!毙ふ窈暾f,村里堅(jiān)持念完初中和高中的只有4個孩子,其中包括他和袁貴仁。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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