每當(dāng)寒暑假到來(lái)時(shí)，教育主管部門就會(huì)三令五申嚴(yán)禁補(bǔ)課，可到了寒暑假期間，補(bǔ)課風(fēng)依然盛行，不少家長(zhǎng)還會(huì)積極主動(dòng)地讓自己的孩子去補(bǔ)課。究竟是什么原因使得“禁補(bǔ)令”屢成空文呢，記者對(duì)此進(jìn)行了采訪調(diào)查。

　　學(xué)校：補(bǔ)與不補(bǔ)兩難

　　我市一位主管教學(xué)的副校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，作為學(xué)校，所面對(duì)的壓力是越來(lái)越大了，因?yàn)楦鞣N考評(píng)的主要依據(jù)是升學(xué)率，為此，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)完全可以用殘酷來(lái)形容�！叭绻�不補(bǔ)課，有些家長(zhǎng)看到別的學(xué)校在補(bǔ)課，就會(huì)提出‘人家補(bǔ)課你們?cè)趺床谎a(bǔ)，看來(lái)你們學(xué)校抓得不夠緊’之類的質(zhì)疑。再說(shuō)，一個(gè)假期過(guò)后，學(xué)生的心都玩散了，開(kāi)學(xué)后要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)調(diào)整。但不敢明目張膽地補(bǔ)課，一旦出了問(wèn)題，板子全打給了學(xué)�！�，這位副校長(zhǎng)說(shuō)。

　　老師：我們只能被動(dòng)接受

　　“其實(shí)在假期補(bǔ)課的問(wèn)題上，我個(gè)人認(rèn)為補(bǔ)課沒(méi)有什么好處，補(bǔ)課占據(jù)了學(xué)生的大部分休息時(shí)間，也占據(jù)了學(xué)生發(fā)展個(gè)人特點(diǎn)的時(shí)間。但是，就目前的情勢(shì)下，如果我不補(bǔ)課，別人都在補(bǔ)，如此一來(lái)，我怎么向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)交待呢，因此，只能被動(dòng)接受了”，一位老師如此告訴記者。

　　據(jù)一位知情人透露，今年寒假期間，我市某重點(diǎn)中學(xué)的一位老師的補(bǔ)課費(fèi)收入大約為8000元。記者就此采訪了該校的老師�！崩蠋熝a(bǔ)課收取補(bǔ)課費(fèi)，難道不能算是勞動(dòng)報(bào)酬嗎”，一位接受采訪的老師如此說(shuō)。

　　家長(zhǎng)：我寧愿孩子去補(bǔ)課

　　王先生在我市某事業(yè)單位上班，每天忙于工作的他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“每到寒暑假來(lái)臨時(shí)，我也感到為難，如果不補(bǔ)，自己根本沒(méi)有時(shí)間看管孩子，這樣一來(lái)，孩子就‘放羊’了，萬(wàn)一讓他沾染上什么不良習(xí)俗，就麻煩大了，如此一來(lái)，倒不如讓他去補(bǔ)課�！�

　　在采訪中，記者還了解到，忙于工作的家長(zhǎng)或在外地做生意的家長(zhǎng)更愿意讓孩子們?nèi)�學(xué)校補(bǔ)課，雖然花了一些錢，但這就好比請(qǐng)老師擔(dān)任了家庭“保姆”。此外，補(bǔ)課占據(jù)了孩子的大部分時(shí)間，他們就不會(huì)因閑得無(wú)聊而干出“出格”的事。 (作者：肖子樹(shù))