議案名稱：《關(guān)于加大對福建省畢業(yè)生就業(yè)的扶持力度的建議》

　　代表簡介：傅麗芬，省第十屆、十一屆人大代表，龍海市角美鎮(zhèn)金冠塑料包裝有限公司董事長。

　　議案摘要

　　政府應(yīng)廣泛開展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，提升畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力；進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，要支持各類企業(yè)，尤其是中小企業(yè)、民營企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　辦理情況

　　2008年3月24日，省人事廳對該議案做出回復(fù)。針對議案中提到的廣泛開展畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，我省從去年起，建立了59個(gè)省級見習(xí)基地，提供數(shù)千個(gè)見習(xí)崗位。有相當(dāng)部分的畢業(yè)生因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，留在了見習(xí)單位。

　　提出初衷

　　傅麗芬自己開設(shè)了龍海市角美鎮(zhèn)金冠塑料包裝有限公司，多年來接納了不少大學(xué)生到該公司就業(yè)。兩年前，公司來了名大學(xué)剛畢業(yè)的江西小伙子，負(fù)責(zé)吸膜等技術(shù)工作。

　　傅麗芬回憶，雖然三班倒的吸膜工作很累，但小伙子做得很認(rèn)真。不過因?qū)�業(yè)不符，小伙子還是離開了公司。離開公司后，小伙子一路面試，都快成“面霸”了也沒有找到合適的工作。三四個(gè)月沒有找到工作，出身貧困家庭的江西小伙子捉襟見肘，連房租也付不起飯都吃不上，最后走上了偷竊的道路。

　　當(dāng)傅麗芬從人事部門聽說了這名江西小伙子的遭遇后，痛心不已。同時(shí)，她也深刻感受到，應(yīng)該為幫助大學(xué)生就業(yè)做點(diǎn)什么。

　　記者調(diào)查

　　見習(xí)后他最早找到工作

　　2009年1月4日，新年后上班的第一天。剛結(jié)束北京總部培訓(xùn)返回福州的費(fèi)俊，跟往常一樣，開始打電話聯(lián)系客戶。

　　閩江學(xué)院工商管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生費(fèi)俊是同班40多名同學(xué)里，第一個(gè)找到工作的人。

　　費(fèi)俊在大三暑假時(shí)進(jìn)入大中專學(xué)生見習(xí)基地——用友軟件福州分公司見習(xí)，去年11月，憑借見習(xí)時(shí)給用人單位留下的深刻印象，順利成為該公司招收的四名新員工之一。

　　用友軟件福州分公司人力資源部經(jīng)理張歡告訴記者，所有前來見習(xí)的學(xué)生，公司都會(huì)先進(jìn)行一個(gè)月的培訓(xùn)，然后再根據(jù)學(xué)生的需求分配到不同的部門，該部門的經(jīng)理就是學(xué)生的指導(dǎo)老師。學(xué)生工作時(shí)會(huì)跟正式員工一樣，與客戶接觸和處理問題，從而大大提高學(xué)生見習(xí)的質(zhì)量。

　　部門行動(dòng)

　　計(jì)劃每年培訓(xùn)1萬名學(xué)生

　　用友軟件福州分公司只是我省59個(gè)見習(xí)基地中的一個(gè)。

　　據(jù)福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人陳巧珍介紹，為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，近一年來，各地均與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)簽訂了見習(xí)及培訓(xùn)協(xié)議，定期將學(xué)生送到企業(yè)去學(xué)習(xí)，很好地解決了應(yīng)屆畢業(yè)生求職時(shí)無工作經(jīng)驗(yàn)的尷尬。不少表現(xiàn)突出的學(xué)生，就如費(fèi)俊一樣，順利地留在了見習(xí)基地。

　　陳巧珍表示，2009年是就業(yè)形勢最為嚴(yán)峻的一年，今年將進(jìn)一步加大與企業(yè)的見習(xí)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)見習(xí)基地的建設(shè)。

　　根據(jù)我省人事廳及相關(guān)主管部門的計(jì)劃，從去年算起，計(jì)劃用2到3年時(shí)間建立120個(gè)省級見習(xí)基地，每年培訓(xùn)1萬名畢業(yè)生，有計(jì)劃地組織未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，使見習(xí)制度成為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的一個(gè)重要途徑。

　　代表回聲

　　我對相關(guān)部門這一年來的動(dòng)作很滿意。

　　見習(xí)基地解決了大學(xué)生就業(yè)的真空狀態(tài)。